мда ... в принципе - верю.
Не уж то мой возраст уже стал преподавателями... страшно блин детей в школу отдавать будет... блин..и врачами наверное тоже уже стали ...
В принципе препод прав. Школоло спас только факт, что множество натуральных чисел образуют абелеву группу относительно классического умножения.
учитель ёбнутый на всю голову.От перемены мест множителей произведение не изменяется.вот каких педагогов выпускают наши вузы.
тут не в том дело.
умножение-повторение складывания.
он должен четко понимать, что он складывает 2 литра молока 9 раз 2*9, а не 9 литров молока двум покупателям.
но имхо на оценку это не должно было влиять.
умножение-повторение складывания.
он должен четко понимать, что он складывает 2 литра молока 9 раз 2*9, а не 9 литров молока двум покупателям.
но имхо на оценку это не должно было влиять.
а почему именно "2 литра молока 9 раз 2*9" ???
может 9 раз по 2 литра молока 9*2
может 9 раз по 2 литра молока 9*2
Еще раз:
мы продаем молоко.
так? продаем людям. не инопланетянам или еще кому то
поэтому мы продали одному 2 литра, другому 2 литра, и таких 9 человек.
вывод 2+2+2+2+2+2+2+2+2=2*9
А не 9+9=9*2 как ты хочешь сказать. я уже писал об этом выше.
У тебя получается двоим покупателям 9 литров.
С точки зрения бухгалтерии мы имеем 9 реализаций по 2 литра, а не 2 реализации по 9 литров, чуешь разницу? :)
мы продаем молоко.
так? продаем людям. не инопланетянам или еще кому то
поэтому мы продали одному 2 литра, другому 2 литра, и таких 9 человек.
вывод 2+2+2+2+2+2+2+2+2=2*9
А не 9+9=9*2 как ты хочешь сказать. я уже писал об этом выше.
У тебя получается двоим покупателям 9 литров.
С точки зрения бухгалтерии мы имеем 9 реализаций по 2 литра, а не 2 реализации по 9 литров, чуешь разницу? :)
а почему ты говоришь "9 реализаций по 2 литра" и нельзя сказать "2 литра по 9 реализаций" ?
нет конечно.
это же 9 продаж, а не 2.
с точки зрения бухгалтерии это имеет огромное значение.
так как если бы ты разносил банк (скажем, оплата была бы не за 2 литра, а за 9 тонн,) то у тебя бы ничего не сошлось.
это же 9 продаж, а не 2.
с точки зрения бухгалтерии это имеет огромное значение.
так как если бы ты разносил банк (скажем, оплата была бы не за 2 литра, а за 9 тонн,) то у тебя бы ничего не сошлось.
в задаче сто либо сказано об именовании переменных и 1с?
сказано про реализацию товаров. по сути это и есть бухия
Этот факт распространяется на все расширенное множество вещественных чисел. Нечего ограничивать.
На пересдачу, да?
Нет. Просто у меня память хорошая :)
кажись и комплексных.
наркоманштоле?
или Н*м и м*Н (крутящий момент) это разные величины получатся?
ну-ну. первокласснику только туория групп с его уровнем абстракции
или Н*м и м*Н (крутящий момент) это разные величины получатся?
ну-ну. первокласснику только туория групп с его уровнем абстракции
афтару поставили 3 - вот он, со злости и выложил пост!:)))
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться