В 1997 в 11 классе школы была отдельная дисциплина «астрономия». К ней прилагался обычный учебник еще из СССР и учитель, который настолько интересно вёл, что впору ему писать космосаги. Ну и шутки на тему посмотреть на Солнце в телескоп 2 раза в жизни и всякие мнемофишки типа «один богатый англичанин финики жевал как морковь» и разбор ляпов и фактов из нацчной фантастики на тему урока... да... И кстати ни разу не «илитная школа», но учили интересно. И выпускной экзамен по астрономии я взял... Ах да, я еще выпустился с медалью, универ закончил с красным дипломом и теперь инжнер-робототехник с совокупным месячным доходом over 4000$. Перечитал и сам себе не поверил, но факт есть факт.
В украинских школах есть астрономия.
А я еще я слепой тупень, который сначала не так прочитал, а потом не так интерпретировал комментарий, после чего попытался написать смишной ответ, а затем попытался выкрутиться, но не получилось.
город-миллионник, обычная школа недалеко от центра, не было даже черчения.
У меня была в школе Астрономия, её вела та же учился, что вела физику. Она меня ненавидела... да что уж там. меня все учителя ненавидели, потому что они много выёбывались и пользовались положением служебным, а я\ им это выговаривал, не суть... В общем я ебаный гуманитарий, мне нравилась геометрия, но бесила алгебра, мне нравилось изо, но он закончилось во 2 классе, мне нравилась астрономия, но у нас же важнее блять физика. И вот наконец в 9 классе появляется Астрономия, я за 2 дня прочитал весь учебник. На следующий день первый урок астрономии, училка вызывает меня. Я отвечаю вообще всё, прям блять пиздец как всё, и ещё сверху накидываю инфу, что читал в книжках по астрономии в библиотеке. В итоге эта сука говорил что я видите ли запнулся в одном месте ( когда у меня из головы слово - обсерватория - вылетело ) я секунды 3 потупил, пощёлкал пальцами и вспомнил. В общем ставит мне 8 баллов ( у нас 10ти бальная система ) это высший балл, который эта сука вообще поставила мне за все годы. Это был первый и последний день когда у нас было что-то похожее на урок астрономии. На всех следующих уроках она доставала советский решебник физики и начинала учить 2ух задрил физике и подготовке к экзаменам, пока мы могли делать что блять хотим. В итоге хуй кто что прочитал по астрономии. А в конце года она всем проставила 10 баллов, кроме меня, у меня уже стояла 8, и она поставила мне за год 8. В итоге блять я единственный кто знал астрономию в классе и единственный кто получил меньшую оценку. А эти 2 уёбка задрилы, котоыре выёбывались своей физикой и математикой всю ебаную школу и ради которых у нас и физмат сделали в классе, и я блять был вынужден учить ебаные лицейные задрильные формулы. Кароче эти 2 уёбка в итоге поступили на какуе то хуйню, потому что не вытянули экзамены и не знали вообще что хотят делать по жизни. Системе блять следоваить научились, а своей головой думать, нихуя, уёбки гнилые. Один кароче пошёл на хладокомбинат какой то.. второй в сферу туризма консультантом или типо того... Ебаных 12 лет я выслушивал, что это новые блять Эйнштейны нашего века, гении в своей области, нахуй изо, нахуй музыку, нахуй историю, нахуй астрономию... ГЕНИИ БЛЯТЬ ИНДАХАУС!!! УЧИМ МАТЕМАТИКУ! Ненавижу ебаную школу, гнилое гавновыёбистое учительское сообщество и вообще людей. Нахуй людей, люди долбоёбы. Дайте мне кнопку, которая взрывает эту планету, я блять даже секунду думать не буду.
Не читал,но оценил.
а у нас была история православия в 9-м или 10-м классе около полу года, лол, но нам попалась здравомыслящая училка, которая сказала, что религия в наше время не должна мешать образованию, и поэтому просто вела этот предмет как историю средневековья, иногда вдаваясь в подробности про всяких святых
У нас была не история православия, а Основы Православной Культуры. И все бы ничего, но вот незадача- учительница оказалась глубоко верующей ( как выяснилось позже, она сама вызвалась). Первое ее заявление было таково. Цитата: "Мне все равно во что вы верите или не верите. Но давайте-ка договоримся так, в стенах этого кабинета, вы- ПРАВОСЛАВНЫЕ". И вот так началось путешествие по кущам ПГМ. Нам рассказывали о великих чудесах, типа каких-то там шариков крови Иисуса, которые спустя столько лет все еще влажные и что вместе, что порознь, весят одинаково. Рассказывали, впрочем, недолго. Кабинетик быстро запустел, зарос паутиной, а о предмете все забыли и название его посыпали пеплом. Никто не ходил, за исключением одного человека (паршивая овца в стаде, не без этого). Оценки по предмету не ставили, но присутствие было обязательно. Учитель клялся писать кляузы и грозил прочими казнями египетскими. Но всем, опять же, было похуй. отделались пыщащими холодной, гордо-молчаливой ненавистью, мимолетными взглядами.
Только у них магия не работает.)
Ну это зависит от проведения урока алхимии
Главное чтобы ученики были заинтересованы
Астрономию давно уже заменили на основы православия, года 3 уже как.
Было давно и неправда, в Украинском селе учился, там не только танцы были, в школе получил права, на токарном научили как его не сломать, калаш на коленке разобрать и слепить его из амна и палок тоже, девах учили всякому швееблудству и готовить
Блять, у меня было еще и это, правда со мной никто танцевать не хотел т.к я хиккан, поэтому я прогуливал
У нас когда-то были в начальных классах танцы (разные) и театральное искусство. Потом убрали.
Пф, мало вас нагибали. Я учился в двух гимназиях(из обоих выперли) и уж они на выдумку изощрены. Из эпичных предметов:
С 1-6 иностранных языков
Риторика, Ритмика (типа танцы), Этика, Естествознание, Хрестоматия, Английский (с первого), Французский (с пятого) и Испанский (с десятого), Труд, Кулинарные классы, Технология (да, у нас это были разные предметы), недоМХК и недорисование, ОБЖ (основы безопасности). И самое эпичное на конец!!! С первого по 3 класс у нас был предмет "Ведение Донского края" и нас там в крайне принудительной форме заставляли читать тупой казачий фольклор и, мать его, Тихий Дон, в первом классе, Келл!!!
С 7-9 архитектурный
МХК(и вот там нас уже нагибали по полной), Черчение, Макетирование, Лепка, Рисунок(рисовали вазу карандашом), Живопись(раскрашивали нарисованную вазу), Графика, История живописи, Обществознание, Философия, Право, Информатика и (отдельно) программирование(пытались переманить в ряды красноглазиков).
Потом было смешно, когда учился в технаре, там 70% предметов звались МДК (меж дисциплинарный курс).
С 1-6 иностранных языков
Риторика, Ритмика (типа танцы), Этика, Естествознание, Хрестоматия, Английский (с первого), Французский (с пятого) и Испанский (с десятого), Труд, Кулинарные классы, Технология (да, у нас это были разные предметы), недоМХК и недорисование, ОБЖ (основы безопасности). И самое эпичное на конец!!! С первого по 3 класс у нас был предмет "Ведение Донского края" и нас там в крайне принудительной форме заставляли читать тупой казачий фольклор и, мать его, Тихий Дон, в первом классе, Келл!!!
С 7-9 архитектурный
МХК(и вот там нас уже нагибали по полной), Черчение, Макетирование, Лепка, Рисунок(рисовали вазу карандашом), Живопись(раскрашивали нарисованную вазу), Графика, История живописи, Обществознание, Философия, Право, Информатика и (отдельно) программирование(пытались переманить в ряды красноглазиков).
Потом было смешно, когда учился в технаре, там 70% предметов звались МДК (меж дисциплинарный курс).
Норм. Сразу узнается регион ) У нас то же много хрени было, хоть и не в гимназиях, а в обычной школе. Язык один был. Этики, технологии и кулинарии не было. До комплекта "История Кубани" или как-то так. А по рисованию, суки, ставили трояки. И за забытую звездочку вечно гоняли.
А нахер в начальной школе физика с химией???
у нас на риторике преподаватель пидор был. подходил к одному из однокурсников(то был музыкант...(длинные волосы)) во время практики и начинал ему голову ласкать и в таком направление.......
Т.е. этика у всех блядь была, что существование данного предмета даже не ставиться под вопрос?
а ОБЖ просто слишком занят на страже
нет, он просто слишком пьян
Про философию херня.
Сколько у меня лекций по ней было (колледж плюс два высших), везде одно и то же - по большей части изучение исторических аспектов философии, а не сути тех или иных учений.
И текст был бы типа "блабла Гегель родился в таком-то году, умер в таком-то, а свою первую публикацию изложил в таком-то году"
Сколько у меня лекций по ней было (колледж плюс два высших), везде одно и то же - по большей части изучение исторических аспектов философии, а не сути тех или иных учений.
И текст был бы типа "блабла Гегель родился в таком-то году, умер в таком-то, а свою первую публикацию изложил в таком-то году"
Ну не знаю, мне к примеру довольно часто задавали рефераты в которых я должен был объяснить цель того или иного учения, а также основные взгляды их создателей.
Я многого с философии не помню, но, например, на двойном уроке у нас стоял вопрос смертной казни - аргументы за и против, чтобы под конец занятий каждый своё мнение мог иметь по данному аспекту.
З.Ы. А ещё помню тему про виртуальную реальность - согласились бы мы подключиться к миру по своему заказу на 2 года и там забыть об этом. И ведь две трети класса против были, идиоты...
З.Ы. А ещё помню тему про виртуальную реальность - согласились бы мы подключиться к миру по своему заказу на 2 года и там забыть об этом. И ведь две трети класса против были, идиоты...
А как выглядит матан?
Алгебра и геометрия тебе не о чем не говорит?
Нет, я глуповат.
Ну, в целом, я бы сказал, что это область математики, занимающаяся динамическими уравнениями (связанными с дифференцированием и интегрированием). А то накурятся своей меры Лебега и ябут друг друга в задницы.
В топку матан. Ты лучше подумай как тервер и матанализ будут выглядеть.
1. окончи школу
2. Перейди в высшие учебное заведение
3. Осознай разницу
2. Перейди в высшие учебное заведение
3. Осознай разницу
можешь привести какой-то аргумент против того, что "матан" и "матанализ" - общепринятые сокращения одного и того же названия "математический анализ"?
и открою секрет: мне довелось сталкиваться с ним в значительно большем объеме, чем обычно бывает на этапе
>2. Перейди в высшие учебное заведение
и открою секрет: мне довелось сталкиваться с ним в значительно большем объеме, чем обычно бывает на этапе
>2. Перейди в высшие учебное заведение
А мне всегда казалось что физра это мужик за сорок, с пузом, который в подсобке попивает пива и периодически говорит -Вот вам мячик, если кто нибудь придет свистнице меня.
Дак ненашенское, тут и труд заменён "технологией".
у нас "технология" была у девочек, и их там учили шить, готовить и всё остальное, что должа уметь средняя домохозяйка, а у пацанов был "труд" - там нас учили обрабатывать древесину(табуретки клепать и гвозди забивать) и работать с металлом(гнуть, резать, вытачивать на станках) а в свободное время мы в эти станки пальцы совали
У меня было три учителя по физре - один мужик лет 45, но небухающий, вполне себе спортсмен и адекватный. Умер от сердечного приступа. После него была упоротая бабулька 60+ лет, которая вечно юморила и пиздила неугодных свистком на веревочке. А вот после нее была молодая училка лет 25-26, так что вполне вписывается.
у нас в школе было 2 физрука, на тот момент возрастом 40-45 лет, один весьма спортивный и с весьма жёстким преподаванием, т.е. напрягал он нас довольно сильно для нашего возраста и при этом девочками давал только 20% фору, (т.е. если у нас бег-разминка был 1 км, то девочкам 800 м), но у него в спорт-кружках все почти всегда по городу всё выигрывали(футбол, баскетбол, волейбол, лапту), второй был самым средним пузатым физруком
Как-то у физры с информатикой слишком мило всё. Обычно это отношения вида
-ты вообще с этой планеты, задрот? *подзатыльник*
*принимает подзатыльник* -ай, отвали *принимает второй подзатыльник*
-ты вообще с этой планеты, задрот? *подзатыльник*
*принимает подзатыльник* -ай, отвали *принимает второй подзатыльник*
мне кажется или предметы в комиксе начинаются от самых основных в любой школе и плавно спускаются к вторичным и тем на которые большинству наплевать?
Верёвку заодно намыль. И альбом "Idiot" Игги Попа включи. Ах да, тебе ещё "Строшека" надо посмотреть.
Класс!
Чувствую себя ущербным. Чтобы теперь иметь отношение к школе или институту придется заводить детей. А так еще хочется побыть маленьким и побеситься =(
Вообще, по моему, технологию, или в простонародье "труды" надо было нарисовать дряхлым стариком, про которого все забыли, но он ещё может смастерить все, что угодно.
"составить свое мнение" как мило ^_^, человек позиционирующий себя как неотъемлемая часть общества на это априори не способен, так как ваше мнение формирует социум и даже в тех случаях когда индивид идет наперекор мнению большинства (в попытке доказать что он личность и не такой как все), это тоже условность навязано окружением и средой. Это и много другое открывает нам философия, но я согласен что в большеносое своем это мертвая и бесполезная наука.
Философия должна быть старым дядькой(чтоб древностью прям несло(можно даже в тоге)) который смотря на все стольные науки говорил об их ущербности и всячески намекал на свое первородство.
Музыка и этика правильно очень обыграны. Музыка понятна без слов, а этика - этично молчит.
Аналогично. Хотя я из гуманитарного класса.
общество- ведение
селффикс.
селффикс.
В нашем курсе это был какой-то гибрид первого и второго. Ну и еще часть народоведения географичке в курс собсно географии скинули.
отличный сюжет для аниме)
То есть физика - Пинки?
Геометрия должна быть с ебанутым лицом
Слава Боку я когда был еще молодым лет 70 назад когда еще был в школе не старадал этой фигней иначе уже давно поехал по фазе.
Физическая/коллоидная химия, процессы хим. технологии, ФХ методы анализа, например.
Да и вообще, взять любую химию, химические процессы все тесно связаны с физическими явлениями...
На молекулярном уровне границы весьма условны.
Биология, бесспорно, тоже близка, но в несколько подчиненном химии положении.
Да и вообще, взять любую химию, химические процессы все тесно связаны с физическими явлениями...
На молекулярном уровне границы весьма условны.
Биология, бесспорно, тоже близка, но в несколько подчиненном химии положении.
Мы на информатике на Паскале проги писали. Правда это было уже необязательно, девочки обычно не втыкали вообще ничего и тупо повторяли пройденное по МС Ворд и Эксель, пока нам училка объясняла.
З.Ы. А ещё мы вручную переводили данные с X в Y-ричные системы счисления и обратно.
З.Ы. А ещё мы вручную переводили данные с X в Y-ричные системы счисления и обратно.
просто у геометрии проекция такая на плоскость. на самом деле она эн-мерная
Пожалуйста, добавьте в теги автора, чтобы я мог эту инфантильную хуйню забанить. Спасибо.
Нет, не все. Конкретно это. Был бы тэг, я бы молча мимо прошел.
Autism
>Астрономия,Черчение,Философия,Риторика,