Говорят, учиться никогда не поздно ;)
Главное побрейтесь перед этим.
Блять, нет, это не пиздец. И хоть обычно так не делаю, но прямо сейчас скажу: ты полнейший дурак.
Сам-то подумай сперва: у учителя 25 сопливых малолетних мудаков, образующих тупое малоконтролируемое стадо, и это он виноват, что не смог завоевать их уважение? Ты точно забыл, какими были твои одноклассники в 5-7 классах? Дети в том возрасте реально кретины же, хм, да они и в 18 кретинами остаются, что уж там...
Ты если б сам хоть раз в жизни попытался вот так 1 против двух десятков малолеток с попытками их контролировать, такой пост бы здесь не оставил. Вот если малолетка возьмет и упрется в стиле "я не буду", что ты реально ему сделаешь, кроме "плохой оценки" и "вон из класса"? Уважать не заставишь, дальше лучше сейчас не станет.
Ну, а еще учителя не имеют права пиздить детей. У родителей куда больше способов влияния и наказания (наорать, лишить компа, дать ремня). Да, и воспитания характера ребенка - это, блять, их обязанность, а не учителя. Обязанность учителя - учить, обязанность ребенка в школе - учиться. Не выполняет обязанность - разбираемся, как на работах, только конечно "контракт на обучение" "заключается" с родителями, а не с их несовершеннолетним ребенком, поэтому и претензии переходят к ним.
Сам-то подумай сперва: у учителя 25 сопливых малолетних мудаков, образующих тупое малоконтролируемое стадо, и это он виноват, что не смог завоевать их уважение? Ты точно забыл, какими были твои одноклассники в 5-7 классах? Дети в том возрасте реально кретины же, хм, да они и в 18 кретинами остаются, что уж там...
Ты если б сам хоть раз в жизни попытался вот так 1 против двух десятков малолеток с попытками их контролировать, такой пост бы здесь не оставил. Вот если малолетка возьмет и упрется в стиле "я не буду", что ты реально ему сделаешь, кроме "плохой оценки" и "вон из класса"? Уважать не заставишь, дальше лучше сейчас не станет.
Ну, а еще учителя не имеют права пиздить детей. У родителей куда больше способов влияния и наказания (наорать, лишить компа, дать ремня). Да, и воспитания характера ребенка - это, блять, их обязанность, а не учителя. Обязанность учителя - учить, обязанность ребенка в школе - учиться. Не выполняет обязанность - разбираемся, как на работах, только конечно "контракт на обучение" "заключается" с родителями, а не с их несовершеннолетним ребенком, поэтому и претензии переходят к ним.
Все верно. Но для того, чтобы система образования так работала человек на должности учителя должен быть Педагогом. А у нас учителя в основном те, кто по жизни больше ничего не добился/не захотел добиваться. Как говорил один умный чел: "НЕ смог устроиться в жизни - иди в учителя, не смог стать учителем - иди в физруки".
Это да. Мне некоторые советы моего школьного физрука до сих пор помогают, если бы не его слова о том, как правильно поднимать тяжести, как правильно переходить от одной физ активности к другой и т.д., то я бы уже давно сорвал спину, посадил сердце и отрастил бы геморрой до колен.
Обязанность учителя преподавать знания исходя из специфики образовательного процесса и общих особенностей психики детей. Воспитывать ребёнка учитель не обязан вот уапще никак, это задача родителей. Опять же завоёвывать авторитет учитель не должен, объяснить ребёнку зачем он ходит в школу и мотивировать его к учёбе внезапно это труд родителей. Основная задача учителя это владеть преподаваемым материалом и уметь качественно его доносить, следить за воспитанием и контролировать поведение детей в школе задача родителей как не крути. Если отдать это на откуп постороннему человеку вообще непонятно, что вырастет из такого ребёнка, ибо у учителей и так своих проблем хватает, и думаю он вообще не заинтересован в воспитании чужих детей, а соответственно и результат будет соответствующим.
Мой плюс тебе не поможет уже, но вот комментом поддержу, ты прав чувак, аппеляция и тем более шантаж родителями в педагогическом процессе - признак слабой компетенции и изрядного сволочизма. Именно учителя и их оценки начинают вбивать клин между родителями и детьми, учителя отлично знают, что за его двойку этого мелкого пиздюка дома его будут пиздить скакалкой единственные его родные люди, и учителя не стесняются этим пользоваться вне всякой меры, я же учитель мне можно, ребенок же должен знать политологию, это же для его блага! (Никогда не прощу мать за то, что она адски больно отпиздила меня скакалкой за единицу по рисованию, которую студент-заменявший училку мне поставил, за то что кроме снеговика я нарисовал еще и самолет)
Одно утешение приведу -прогрессивные страны отказываются от системы оценок, во Франции реально оценки появляются лет с десяти, до этого это просто наводка вроде, стоит больше внимания уделить логике, моторике итд, по моим прикидкам тут дети гораздо дольше остаются детьми и имеют гораздо меньше психологических травм.
Одно утешение приведу -прогрессивные страны отказываются от системы оценок, во Франции реально оценки появляются лет с десяти, до этого это просто наводка вроде, стоит больше внимания уделить логике, моторике итд, по моим прикидкам тут дети гораздо дольше остаются детьми и имеют гораздо меньше психологических травм.
По факту учитель ничего не может. У нас в школе был учитель, которого гнобили старшеклассники, а он по факту ничем кроме "Оценок за поведение" и ответить немог. Ни отпиздить, ни повлиять на это быдло он не мог - только фантомные угрозы на тему "Выгоним из школы", в которые никто не верил. Единственный способ как-то повлиять - через родителей, так как они имеют возможность "санкций" - урезать карманные деньги, оставить без компа, дать подзатыльник вконце концов - потому что до некоторых иначе просто не доходит.
Вообще вспоминая школьные годы, должен сказать мы были теми ещё мудаками, и если учитель или сверстник позволял - его нещадно гнобили. То-есть работа учителя - это скорее работа дрессировщика, только нет ни кнута ни даже табуретки отмахаться. То-есть школа - это ни в коем разе не альтернатива и не замена родительскому воспитанию.
Вообще вспоминая школьные годы, должен сказать мы были теми ещё мудаками, и если учитель или сверстник позволял - его нещадно гнобили. То-есть работа учителя - это скорее работа дрессировщика, только нет ни кнута ни даже табуретки отмахаться. То-есть школа - это ни в коем разе не альтернатива и не замена родительскому воспитанию.
Проблема нашего образования в том, что родители считают:Так, я 7 лет с ребенком ебался, плохо, хорошо получилось - пофиг. Теперь он школьник, а значит вся ответственность ложится на совершенно постороннего человека, у которого ещё 30 таких же уебанов. пусть теперь делает из него Человека!"
И родителей не "зовут на разборки" - это логика ребенка, который не прикладывает к учебе усилий, а теперь боится наказаний. Родителей ознакамливают с результатами учебы и говорят, на что надо обратить внимание, где похвалить, где поругать, где помочь, ect. А вот то, что тебе родители пиздюлей навешивают - это уже проблема твоей семьи.
А так да, нужно пытаться вас учить, давать знания. Только вот мелкие пиздюки ничего не зная уже считают себя самыми умными и выебываются.
А вообще всеобщее доступное образование нас испортило: передача знаний считается чем-то естественным и само собой полагающимся. Почему то люди считают, что им не просто ОБЯЗАНЫ дать то, без чего они будут бомжами с возможностью делать самую низкоквалифицированную и низкоплачиваемую работу, так перед мелкими пиздюками ещё и должны каждый день устраивать цирк с конями, чтобы им было ИНТЕРЕСНО. Я уж не говорю про среднюю оплату такой работы.
И после этого родитеоям влом сходить 1-2 раза в триместр на пару часов и поинтересоваться как там дела у ИХ ДЕТЕЙ,
И родителей не "зовут на разборки" - это логика ребенка, который не прикладывает к учебе усилий, а теперь боится наказаний. Родителей ознакамливают с результатами учебы и говорят, на что надо обратить внимание, где похвалить, где поругать, где помочь, ect. А вот то, что тебе родители пиздюлей навешивают - это уже проблема твоей семьи.
А так да, нужно пытаться вас учить, давать знания. Только вот мелкие пиздюки ничего не зная уже считают себя самыми умными и выебываются.
А вообще всеобщее доступное образование нас испортило: передача знаний считается чем-то естественным и само собой полагающимся. Почему то люди считают, что им не просто ОБЯЗАНЫ дать то, без чего они будут бомжами с возможностью делать самую низкоквалифицированную и низкоплачиваемую работу, так перед мелкими пиздюками ещё и должны каждый день устраивать цирк с конями, чтобы им было ИНТЕРЕСНО. Я уж не говорю про среднюю оплату такой работы.
И после этого родитеоям влом сходить 1-2 раза в триместр на пару часов и поинтересоваться как там дела у ИХ ДЕТЕЙ,
"Взрослой быть круто. Знаете, я страшно рада, что мне больше не надо возвращаться в это царство лжи и насилия."
Стал "взрослым", в итоге: налоги, квартплаты, долги, осознаешь пиздец происходящий вокруг тебя, срёшься с работодателями и всеми, кто пытается тебя наебать. В общем, вот:
Стал "взрослым", в итоге: налоги, квартплаты, долги, осознаешь пиздец происходящий вокруг тебя, срёшься с работодателями и всеми, кто пытается тебя наебать. В общем, вот:
Повезло. Не всем удается избежать такого.
А как тогда запостил картинку на реактор?
И билет на самолёт с серебристым крылом.....а нет, билета нет. И денег нет(
Я так недавно побил отметку в 130 кг.
Я в 140 =(
Ловите олигарха!
разница между "взрослой" и "детской" в том, что в первом случае в твоей жизни главный не ты сам а опекун. он решает как тебе жить и тебе в общем то с этим ничего особо не сделать.
во "взрослой" же жизни ты сам себе начальник и если у тебя всё хуёво: поздравляю! ты официально ничтожен. всё, что плохого с тобой происходит устроено тобой самим. а всё, что ты делаешь для того, что бы исправить положение - это нытьё в интернете и рисование мемасов про грустного себя
во "взрослой" же жизни ты сам себе начальник и если у тебя всё хуёво: поздравляю! ты официально ничтожен. всё, что плохого с тобой происходит устроено тобой самим. а всё, что ты делаешь для того, что бы исправить положение - это нытьё в интернете и рисование мемасов про грустного себя
Ээ, теоретик. Налоги? Ты сам за себя платишь налоги? ИП что-ли? У нас большинство взрослых граждан налоги с доходов не платят.
А если у тебя есть квартиры/машины/яхты - то хули ты ноешь? Квартплата? Да у тебя квартира есть, поздравляю. Я на первую квартиру 10 лет собирал, но так и не собрал, помогли родители и в кредит влез. А все потому что хрен ты соберешь на нее, если сам себя обеспечиваешь, да еще и снимать приходится.
Быть взрослым круто. Если что-то не так, можно просто хлопнуть дверью и никогда больше туда не возвращаться (в том числе и к работодателю). Все эти школы и детские сады гораздо хуже, потому что ты никуда не денешься, ни от каких проблем не убежишь. И все приходится решать, а ты еще ребенок.
А если у тебя есть квартиры/машины/яхты - то хули ты ноешь? Квартплата? Да у тебя квартира есть, поздравляю. Я на первую квартиру 10 лет собирал, но так и не собрал, помогли родители и в кредит влез. А все потому что хрен ты соберешь на нее, если сам себя обеспечиваешь, да еще и снимать приходится.
Быть взрослым круто. Если что-то не так, можно просто хлопнуть дверью и никогда больше туда не возвращаться (в том числе и к работодателю). Все эти школы и детские сады гораздо хуже, потому что ты никуда не денешься, ни от каких проблем не убежишь. И все приходится решать, а ты еще ребенок.
хорошее? да легко!
1. однажды в 3 классе один мальчик принес настоящий порножурнал. смотрели всем классом, прямо как в эпизоде Гайдая "Наваждение" студенты конспект читали. а это было в 80-е годы!
2. нас повели всем классом на воспитательный фильм, а там сиськи показали.
3. эм-м-м...
Все вроде? Ну, думаю и это уже не мало для советской школы!
1. однажды в 3 классе один мальчик принес настоящий порножурнал. смотрели всем классом, прямо как в эпизоде Гайдая "Наваждение" студенты конспект читали. а это было в 80-е годы!
2. нас повели всем классом на воспитательный фильм, а там сиськи показали.
3. эм-м-м...
Все вроде? Ну, думаю и это уже не мало для советской школы!
1. День рождения одноклас. нахаляву конфеты получал. А сам никому не покупал, так как день рождения летом.
2. Документалка по биологии, 10 сек. лёгкого порно без демонстрации половых органов и охуенные сиськи героини.
3. Школьные ярмарки где можно было пиздить конфеты.
4. Случайно увиденный лобок лоли, когда без стука зашёл в раздевалку.
5. Зимние морозы, когда школа не работала.
И больше ниочем хорошем после окончания школы вспомнить не могу. Будто уже и не живу после того.
2. Документалка по биологии, 10 сек. лёгкого порно без демонстрации половых органов и охуенные сиськи героини.
3. Школьные ярмарки где можно было пиздить конфеты.
4. Случайно увиденный лобок лоли, когда без стука зашёл в раздевалку.
5. Зимние морозы, когда школа не работала.
И больше ниочем хорошем после окончания школы вспомнить не могу. Будто уже и не живу после того.
Вот кстати да. Становлюсь бесчувственно рациональным. И чем старше, тем сильнее.
Не напрягает и не радует ни холод, ни жара, ни дождь, ни солнце. Ну как, физиологический дискомфорт есть, но чувств он не вызывает.
Какие-то проблемы если есть, то: ну да, проблемы. Надо решать. Или забить. Ни паники от ужаса, ни радости при решении.
Не напрягает и не радует ни холод, ни жара, ни дождь, ни солнце. Ну как, физиологический дискомфорт есть, но чувств он не вызывает.
Какие-то проблемы если есть, то: ну да, проблемы. Надо решать. Или забить. Ни паники от ужаса, ни радости при решении.
мы на переменах играли в наклейки - довольно азартно и увлекательно было
А еще после уроков, если учителей рядом не было, задерживались в школе, вытаскивали из класса парты со стульями и прыгали через них. Был такой коридор у нас с лесенкой песоредине, высотой как раз чуть выше школьной парты, под этой лесенко строили в ряд, допустим, чтол перевернутый и два стула, а затем с разбегу перепрыгивали их. И как никто не наебнулся...
А нам на ОБЖ вечнобухой ОБЖшник включал X-Files на видаке. Типа "вот что не надо делать, если ты нашёл в лесу неизвестную херню" и т.д.
Интересная позиция.
"Эй, да она же умеет малякать/играть в фильмах/писать музыку/имеет дохуя денег. Значит она знает все обо всем и авторитетно может говорить о чем угодно!!!"
Я конечно не спорю про травлю и прочие страдания и про ебнутых учителей, но в моей школе например был отличный математик и физику годно преподавали, что видимо и определило мое дальнейшее формирование как специалиста.
"Эй, да она же умеет малякать/играть в фильмах/писать музыку/имеет дохуя денег. Значит она знает все обо всем и авторитетно может говорить о чем угодно!!!"
Я конечно не спорю про травлю и прочие страдания и про ебнутых учителей, но в моей школе например был отличный математик и физику годно преподавали, что видимо и определило мое дальнейшее формирование как специалиста.
А если зарабатываю мало, то мои тезисы хуже?:)
А еще я к примеру могу любить свою страну или быть привязана к близким и друзьям:)
Только это глупость рассматривать высказывания с точки зрения авторитетности высказывающегося.
Или у вас нет мозга чтобы проанализировать суть высказывания?:)
Только это глупость рассматривать высказывания с точки зрения авторитетности высказывающегося.
Или у вас нет мозга чтобы проанализировать суть высказывания?:)
"Что может говорить хромой об искусстве Герберта фон Караяна? Если ему сразу заявить, что он хромой, он признает себя побежденным.
О чем может спорить человек, который не поменял паспорт? Какие взгляды на архитектуру может высказать мужчина без прописки? Пойманный с поличным, он сознается и признает себя побежденным.
И вообще, разве нас может интересовать мнение человека лысого, с таким носом? Пусть сначала исправит нос, отрастит волосы, а потом и выскажется." (с)
О чем может спорить человек, который не поменял паспорт? Какие взгляды на архитектуру может высказать мужчина без прописки? Пойманный с поличным, он сознается и признает себя побежденным.
И вообще, разве нас может интересовать мнение человека лысого, с таким носом? Пусть сначала исправит нос, отрастит волосы, а потом и выскажется." (с)
С МихалМихалычем не поспоришь:)
Профессиональные навыки получают не в школе. У тебя логическая нестыковочка получается.
А мне больше интересно что за профессия. Мне хоть и нравились такие предметы, как математика, физика и прочие науки связанные с решением кучей формул, но желания стать специалистом в какой-то определенной сфере не возникло. Да и мне больше интересовало, как выжить в этой стране, но этого, увы, не преподавали (хотя мне часто несли бред, что школа и армия - это уроки жизни... Но у меня от этого только отпадало желания выходить из дома) =(
Математика - это финансист, программист, криптоаналитик и т.д.
Физика - инженер, каскадёр, подрывник(смежная с химией), архитектор и т.д.
Это навскидку и без упоминания научных профессий.
Физика - инженер, каскадёр, подрывник(смежная с химией), архитектор и т.д.
Это навскидку и без упоминания научных профессий.
У меня тоже в школе не возникло никакого желания становиться специалистом. Было желание маяться херней.
Но потом ввиду того, что в мозги хорошо вбили логику, математику и физику оказалось, что инженерная специальность мне дается не так уж и трудно...плюс еще и появилась тяга к программированию и та-дамц...ЧПУ технолог.
Но потом ввиду того, что в мозги хорошо вбили логику, математику и физику оказалось, что инженерная специальность мне дается не так уж и трудно...плюс еще и появилась тяга к программированию и та-дамц...ЧПУ технолог.
Не такая логика. Пришёл известный чел, который учился в этой школе - дети могут подумать, что они тоже станут известными ведь они учатся тут. Или транслировать крутизну на себя: "Вау, я учусь в крутой школе, в которой учился крутой чел - это круто!"
У меня в учагу приглашали какую-то женщину-крановщицу, которая у нас училась. Самое странное, что у нас не учили на крановщиков. Ну это ладно.
У меня в учагу приглашали какую-то женщину-крановщицу, которая у нас училась. Самое странное, что у нас не учили на крановщиков. Ну это ладно.
Появилась тяга к башенным кранам.
Так вот кто тег запустил
Логика такая:
Типа успешный человек говорит "нахуй школу". Ну и действительно нахуй тогда учиться в школе если школа успешному человеку никак не помогла а только мешала решат неокрепшие мозгом и заменят школу конечно же не самостоятельным образованием после школы, а чем то более круто смотрящимся и проще достижимым.
Типа успешный человек говорит "нахуй школу". Ну и действительно нахуй тогда учиться в школе если школа успешному человеку никак не помогла а только мешала решат неокрепшие мозгом и заменят школу конечно же не самостоятельным образованием после школы, а чем то более круто смотрящимся и проще достижимым.
Ну дык для этого знаменитость должна сказать, что в школе ей было плохо. А подразумевается, что она будет нахваливать.
Эх, а я долбоёбом в школе был. Да и сейчас мало что изменилось.
Я тоже одно время считала образование вредом и бесполезной тратой времени, но потом заметила общие черты с...зарядкой:) Зарядка по утрам тоже по сути бесполезна и вредна. Ты в процессе ничего не производишь и утомляешь организм, но она тренирует тело и готовит к более целенаправленным нагрузкам которые будут приносить уже результат. Тут есть что-то общее как мне кажется:)
Не знаю как там у роботов, но людям зарядка полезна вообще то, в процессе ты разминаешь все мышцы, благодаря регулярной зарядке можно предотвратить развитие различных заболеваний опорно двигательного аппарата, она приводит тебя в тонус с утра, организм приходит в рабочее состояние
Я про это же и говорю. На вид это кажется занятием бессмысленным, но в долгосрочной перспективе это дает большие плоды.
Тут вроде как 60% школьников, так что я принёс копипасты, но копировать мне лень, потому вот вам ссылка http://www.virtualacademy.ru/news/11-sovetov-billa-gejtsa-shkolnikam/
З.Ы. это не Билли всё сказал, хотя ему и приписывают
З.Ы. это не Билли всё сказал, хотя ему и приписывают
Я тебя минусанул за то, что не знаю, как расшифровывается ОБВМ.
Ходишь, блядь, тут, аббравиатурами сиплищь с умной рожей.
Ходишь, блядь, тут, аббравиатурами сиплищь с умной рожей.
Вот только про рожу не надо! Такое же быдло как и вы.
А если в гугле забанили - помогу. "ОБВМ — аббревиатура от фразы «охуенно богатый внутренний мир». Синдром. Диагностируется у человека, демонстративно и напоказ выставляющего свою Высокую Образованность и Широкий Кругозор..."
А если в гугле забанили - помогу. "ОБВМ — аббревиатура от фразы «охуенно богатый внутренний мир». Синдром. Диагностируется у человека, демонстративно и напоказ выставляющего свою Высокую Образованность и Широкий Кругозор..."
Жизненно. И этим всё сказано.
11 лет? на 2й год оставляли?
Ты, либо пиздец какой древний, либо после 9-го в ПТУ пошел.
не было четвёртого класса, значит 11 классов= 10 лет
у тебя проблемы с математикой начальных классов, какое тебе пту xD
у тебя проблемы с математикой начальных классов, какое тебе пту xD
Господа, вы можете находиться в разных странах. Хули вы об этом забываете?
Окончил школу в конце 90-х и скажу уверенно: всему школа учила.
Даже откровенно ненужные предметы, вроде экономики, социологии и политологии оставили в голове много если не нужного, то интересного.
Через 20 лет жалеешь, что пинал хуи на занятиях. а то откровенно симулял, до многого не приходилось бы мучительно доходить самому в институте. Да и жизни достаточно многое пригодилось бы, но к сожалению в 10 лет достаточно сложно уместить все необходимые знания, чего уж говорить об основанных на них прикладных навыках.
А авторша сама признается, что в школе её травили, вот придумывает всякое. Но творческим личностям такое позволительно.
Даже откровенно ненужные предметы, вроде экономики, социологии и политологии оставили в голове много если не нужного, то интересного.
Через 20 лет жалеешь, что пинал хуи на занятиях. а то откровенно симулял, до многого не приходилось бы мучительно доходить самому в институте. Да и жизни достаточно многое пригодилось бы, но к сожалению в 10 лет достаточно сложно уместить все необходимые знания, чего уж говорить об основанных на них прикладных навыках.
А авторша сама признается, что в школе её травили, вот придумывает всякое. Но творческим личностям такое позволительно.
РФ. Та же беда. Но преподаватели не старались отбыть номер, а реально пытались заинтересовать предметом.
Были занятия, где мы, школота, обсуждали действия кабинета министров Примакова. Тяжело, наверное, было не заржать учителю от наших высказываний.
Было компьютерное экономическое моделирование (был 386 комп, матричный принтер и спец программка).
Вот сейчас погуглил, это приложение к пиндосскому учебному курсу "junior achievement applied economics" аж 1993 года.
http://articles.latimes.com/1993-05-31/local/me-42000_1_junior-achievement-programs
Там была досовская софтина, я сейчас нашёл похожую, если интересно, могу описать и дать ссыль.
Были занятия, где мы, школота, обсуждали действия кабинета министров Примакова. Тяжело, наверное, было не заржать учителю от наших высказываний.
Было компьютерное экономическое моделирование (был 386 комп, матричный принтер и спец программка).
Вот сейчас погуглил, это приложение к пиндосскому учебному курсу "junior achievement applied economics" аж 1993 года.
http://articles.latimes.com/1993-05-31/local/me-42000_1_junior-achievement-programs
Там была досовская софтина, я сейчас нашёл похожую, если интересно, могу описать и дать ссыль.
Кстати да! Постфактум(когда в универ поступал во второй раз) заметил что школьная программа весьма обширная и, вообще говоря, если её усвоить в полном объеме станешь нехуево разносторонней личностью. Т.е. в целом наполнение более чем прекрасное...проблема в реализации. Зато благодаря действительно годным учителям я разрывался между литературой, математикой и биологией :/ Хотя литературу бы я променял на хорошего препода либо по физике, либо по химии.
Это она мечтает о гипотетическом.
Она вроде иллюстратор.
Тогда у неё ещё меньше шансов быть известной среди школоты. Сомнительные комиксы они хотя бы могли в социалочках встретить
Ну не знаю, не знаю. Я тут, конечно, ноунейм, но осмелюсь высказать свое мнение-мне кажется, в интернете кто-то не прав! :)
Я в свое время в школе учился на медальку золотую, учился сам, учился без проблем, в последние пару лет школы вообще ходил на уроки с одной тетрадью (съемные листы) и ручкой, не делал домашку по всяким математикам и геометриям, на претензии учителей просто выходил к доске и решал все у доски за пару минут. Учиться мне нравилось, равно как нравилось и заниматься "пацанскими делами"- велосипед, баскетбол, разного рода сега-мегадрайвы и Краш Бандикут/Фронтмишн 3 на пс1,конечно.
Школа учит в первую очередь основным азам и, как сейчас модно говорить, "лайфхакам"- типа того,что не тот медалист, кто тягает огромный ранец, или того, что вот с этим преподом можно не делать домашку, если ты шаришь, он поймет, вместо этого напиши сочинение получше по литературе, там зачтется. И меня всегда удивляли дети, которые могли, но не хотели получать знания-как сейчас помню, как в 10 классе одну девочку попросили на карте показать Африку (она на карте мира подписана была даже). Девочка уверенно тыкала сперва в Северную Америку, потом в Италию, а затем сказала,что слишком сложное задание и ее специально перед всеми позорят, и выбежала из класса.
Собственно, по комиксу-автора комикса гнобили в школе и потом резко пришла слава-теперь она рисует комиксы!.. Ну, такое, если честно... И на основании такого "успеха" она заявляет всем, что школа это плохо. Вот как раз если бы она взялась за ум, ее бы и не гнобили, и в жизни, возможно, кроме комиксов бы успех пришол.
У каждого, конечно, свое мнение на этот счет, но я из своего опыта скажу-кто в школе уроки жизни выучил, тот и закончил ее хорошо, и дальше по жизни пробился. Все, минусите :)
Я в свое время в школе учился на медальку золотую, учился сам, учился без проблем, в последние пару лет школы вообще ходил на уроки с одной тетрадью (съемные листы) и ручкой, не делал домашку по всяким математикам и геометриям, на претензии учителей просто выходил к доске и решал все у доски за пару минут. Учиться мне нравилось, равно как нравилось и заниматься "пацанскими делами"- велосипед, баскетбол, разного рода сега-мегадрайвы и Краш Бандикут/Фронтмишн 3 на пс1,конечно.
Школа учит в первую очередь основным азам и, как сейчас модно говорить, "лайфхакам"- типа того,что не тот медалист, кто тягает огромный ранец, или того, что вот с этим преподом можно не делать домашку, если ты шаришь, он поймет, вместо этого напиши сочинение получше по литературе, там зачтется. И меня всегда удивляли дети, которые могли, но не хотели получать знания-как сейчас помню, как в 10 классе одну девочку попросили на карте показать Африку (она на карте мира подписана была даже). Девочка уверенно тыкала сперва в Северную Америку, потом в Италию, а затем сказала,что слишком сложное задание и ее специально перед всеми позорят, и выбежала из класса.
Собственно, по комиксу-автора комикса гнобили в школе и потом резко пришла слава-теперь она рисует комиксы!.. Ну, такое, если честно... И на основании такого "успеха" она заявляет всем, что школа это плохо. Вот как раз если бы она взялась за ум, ее бы и не гнобили, и в жизни, возможно, кроме комиксов бы успех пришол.
У каждого, конечно, свое мнение на этот счет, но я из своего опыта скажу-кто в школе уроки жизни выучил, тот и закончил ее хорошо, и дальше по жизни пробился. Все, минусите :)
"Вот как раз если бы она взялась за ум, ее бы и не гнобили"
В школьном возрасте сложно взяться за ум. Как было отмечено в комксе ни психолог, ни учителя не способствуют этому.
В школьном возрасте сложно взяться за ум. Как было отмечено в комксе ни психолог, ни учителя не способствуют этому.
"школьный возраст" это ~ от 7 до 18
в начальной школе взяться за ум может и сложно, но начиная лет с 14 ребёнок уже перестаёт быть ребёнком, беспомощным и ничего в своей жизни не решающим. в таком возрасте всё большее начинает зависеть от самой личности нежели от родителей\учитилей\психологов
не считаю себя особо умным или уверенным в себе. но даже я в 14 лет решив изучать программирование втихую от родителей поступил в колледж и таким образом вместе с окончанием 11 класса имел на руках диплом с рабочей специальностью. а ведь меня тоже немного гнобили в школе и я мог так же свалить все свои проблемы связанные с никчемностью на учителей и окружение, оправдывая таким образом лень и прокрастинацию
в начальной школе взяться за ум может и сложно, но начиная лет с 14 ребёнок уже перестаёт быть ребёнком, беспомощным и ничего в своей жизни не решающим. в таком возрасте всё большее начинает зависеть от самой личности нежели от родителей\учитилей\психологов
не считаю себя особо умным или уверенным в себе. но даже я в 14 лет решив изучать программирование втихую от родителей поступил в колледж и таким образом вместе с окончанием 11 класса имел на руках диплом с рабочей специальностью. а ведь меня тоже немного гнобили в школе и я мог так же свалить все свои проблемы связанные с никчемностью на учителей и окружение, оправдывая таким образом лень и прокрастинацию
"не считаю себя особо умным или уверенным в себе"
Мне кажется, считаете.
Где там про лень и прокрастицию?
Выходит, что школа вам не очень-то и помогла. Я думаю, что если бы вы свалили из школы и доучивались бы только в колледже, то мало что изменилось бы.
Мне кажется, считаете.
Где там про лень и прокрастицию?
Выходит, что школа вам не очень-то и помогла. Я думаю, что если бы вы свалили из школы и доучивались бы только в колледже, то мало что изменилось бы.
программа последних школьных лет по алгебре, физике и некоторым гуманитарным предметам неслабо помогла мне сдавать сессии на первых сессиях в университете.
про лень и прокрастинацию в том же месте где и про "ужасные школьные годы". можно бы всё изменить, но зачем что то делать если можно терпеть а потом жаловаться всю жизнь - вот позиция автора
и всё таки нет, не считаю. умные и уверенные в себе в 14 лет снимаются в кино за милионные гонорары, пишут музыку для международных конкурсов в 17, создают линию можной одежды в 16, создают фэйсбук в конце концов.
а выйти немного из зоны комфорта и вытащить себя из лужи дерьма это не много стоит.
про лень и прокрастинацию в том же месте где и про "ужасные школьные годы". можно бы всё изменить, но зачем что то делать если можно терпеть а потом жаловаться всю жизнь - вот позиция автора
и всё таки нет, не считаю. умные и уверенные в себе в 14 лет снимаются в кино за милионные гонорары, пишут музыку для международных конкурсов в 17, создают линию можной одежды в 16, создают фэйсбук в конце концов.
а выйти немного из зоны комфорта и вытащить себя из лужи дерьма это не много стоит.
Автор не жалуется всю жизнь, она нарисовал один комикс с такой темой, но ужё всё решили про неё и сыплете сленгом "Бизнес молодости".
ну, если автор уже во взрослом возрасте всё ещё так остро воспринимает тему школьных лет, то это на всю жизнь скорее всего.
а вообще я это всё писал не про конкретного человека, нытиков такого плана полным полно. может смогу воодушевить кого-то случайно прочитавшего это сообщение
а вообще я это всё писал не про конкретного человека, нытиков такого плана полным полно. может смогу воодушевить кого-то случайно прочитавшего это сообщение
Здравствуй, я - золотой медалист. Я при поступлении в ВУЗ первый семестр почти не делал ничего, так как всё что нам преподавали я узнал ещё в школе. Это без сомнения круто, ноо...
Я ненавижу школу, хоть я и вышел оттуда с золотой медалью, хоть я и "молодец, хорошо учился".
Школа это просто концлагерь деградации, потому что если рассматривать те 6-7 часов в день которые я тратил на школу, полезными были может быть часа три. Зато все 100% времени уходили на конченых одноклассников, тупых хотелок учителей, прогоны материала для малолеток из-за опять той же тупости одноклассников.
А ещё это сраное ЕГЭ, господи, как же я ненавижу эту дичь, все вокруг так его боятся, почти все уроки последних двух лет обучения только ради ЕГЭ и проводятся, фу
Сейчас я стажируюсь на программиста, вот только все знания что я использую я получил не в университете (хотя в специальности написано IT), а дома. Теперь я не очень люблю и универ, но это просто небольшой дискомфорт, а вот школа для меня была реальной занозой. Вообще система образования в этой стране просто пиздец...
Я ненавижу школу, хоть я и вышел оттуда с золотой медалью, хоть я и "молодец, хорошо учился".
Школа это просто концлагерь деградации, потому что если рассматривать те 6-7 часов в день которые я тратил на школу, полезными были может быть часа три. Зато все 100% времени уходили на конченых одноклассников, тупых хотелок учителей, прогоны материала для малолеток из-за опять той же тупости одноклассников.
А ещё это сраное ЕГЭ, господи, как же я ненавижу эту дичь, все вокруг так его боятся, почти все уроки последних двух лет обучения только ради ЕГЭ и проводятся, фу
Сейчас я стажируюсь на программиста, вот только все знания что я использую я получил не в университете (хотя в специальности написано IT), а дома. Теперь я не очень люблю и универ, но это просто небольшой дискомфорт, а вот школа для меня была реальной занозой. Вообще система образования в этой стране просто пиздец...
Вас, Батенька, послушать, так вы ненавидите прямо все вокруг! Юношеский максимализм, это ж прям я в молодости и на минималках ;) Сейчас тебя ждет еще одно разочарование-в 99% случаев, работая по специальности IT , ты будешь зарабатывать на уровне грузчика, в лучшем случае чуть больше (если тебе не повзело родиться за мкадом). Я тоже так потыкался некоторое время, а потом вспомнил уроки выживания, которые получил в школе, а затем в институте ( согласен, знаний там дают не прямо вагон и маленькую тележку, но школа жизни отличная и зачастую дают очень важную информацию, которая поможет в дальнейшем), и вот я здесь :) Главная мораль тут в том, что как в старой присказке-та из двух лягушек, что не барахталась, утонула. А чтобы барахтаться эффективно, а не "работать по специальности 24/7", нужны как раз те навыки и умения, что тренирует школа и институт. А кого ты там ненавидишь и кого считаешь тупее себя, поверь, миру наплевать на это, будь спокойней, нервы пригодятся когда дети появятся ;)
Всегда нравились высказывания в сторону моей привязанности к IT в духе "да никому твой IT не нужен, зарабатывать будешь как дворник"
То, что на стажировке я работаю по МРОТ, это не показатель, тащемта.
Открыв любой из многочисленных сайтов про работу, можно увидеть, что з/п того же Web-разработчика в районе 30к плюс минус десятка, что не очень отличается от других профессий.
И да, по мне так "барахтаться" в моем случае это как раз не слушать чему там учат в школе или в университете, а просто брать и ебошить, учиться, повышать квалификацию, делать мелочные заказы (ибо квартплату никто не отменял) Хотя что-то я не припомню что дельного я услышал в универе, разве что просто стал умнее, на том ему спасибо. Вообще, тут не в знаниях дело, а в жизненном опыте общения с людьми. А такого опыта я получил сполна в школе, только он был негативным и пагубным для моего социального развития (привет, мы сейчас на реакторе, а ты как думал сюда попадают).
Потому смело заявляю, нынешние школы - зло. Ибо повсеместная травля тупыми школьниками умных и слабых, плохая система образования (планку на выпускных экзаменах занижают каждый год), плохое финансирование, и как следствие хреновая оснащённость школ (в моей не было класса труда, вместо него подвал, а в спортзале инвентарь завезли тольлко под конец моего обучения, и всё равно хреновый). Короче, ужас. Жалко что нет альтернативы, так что выходит мои высказывания можно приравнять к нытью про плохую жизнь. Но блин, а что ещё остаётся делать, можно и поныть =Р
То, что на стажировке я работаю по МРОТ, это не показатель, тащемта.
Открыв любой из многочисленных сайтов про работу, можно увидеть, что з/п того же Web-разработчика в районе 30к плюс минус десятка, что не очень отличается от других профессий.
И да, по мне так "барахтаться" в моем случае это как раз не слушать чему там учат в школе или в университете, а просто брать и ебошить, учиться, повышать квалификацию, делать мелочные заказы (ибо квартплату никто не отменял) Хотя что-то я не припомню что дельного я услышал в универе, разве что просто стал умнее, на том ему спасибо. Вообще, тут не в знаниях дело, а в жизненном опыте общения с людьми. А такого опыта я получил сполна в школе, только он был негативным и пагубным для моего социального развития (привет, мы сейчас на реакторе, а ты как думал сюда попадают).
Потому смело заявляю, нынешние школы - зло. Ибо повсеместная травля тупыми школьниками умных и слабых, плохая система образования (планку на выпускных экзаменах занижают каждый год), плохое финансирование, и как следствие хреновая оснащённость школ (в моей не было класса труда, вместо него подвал, а в спортзале инвентарь завезли тольлко под конец моего обучения, и всё равно хреновый). Короче, ужас. Жалко что нет альтернативы, так что выходит мои высказывания можно приравнять к нытью про плохую жизнь. Но блин, а что ещё остаётся делать, можно и поныть =Р
38 лет этому старому пиздюку, квартира в Версале, работа в корпорации круче газпрома, машина, мотоцикл, двое детей и прочая классическая хня "как у сына подруги твоей мамы", только геморроя почему-то нет.
Так вот что я вам, котятки, скажу - АБСОЛЮТНО ВСЁ, чему школа меня(а скорее всего и вас) учила с пятого класса - это эталонно бесполезная фигня, которая вам, как и мне, не пригодится в жизни ни разу.
Единственный раз мне образование пригодилось когда я публично унизил золотодипломника, который пытался доказать то, что его краснодипломные пятерки делают его чем-то лучше меня-двоечника.
Один единственный вопрос - "что такое логарифм?" убил и унизил его, ПОТОМУ ЧТО ОН БАНАЛЬНО ЗАБЫЛ! А я, не допущенный до выпускных экзаменов, знаю что логарифм - это действие обратное возведению в степень, я в отличие от него не зубрил, а пытался понять (нафига, правда, хз). Моя жена тоже с золотом школу окончила - она через несколько лет забыла три четверти того, чему ее учили.
День, когда я перепродавал жетоны на метро Гостиный Двор в конце очереди научил меня гораздо большему, чем 7, 8, 9 и 10 классы вместе взятые. Потому что тогда за неполный день я заработал столько, сколько моя мама за неделю.
Верни меня назад в 1992 год и я сбегу нахер из школы, напродаю за месяц метрошных жетонов на 486 компьютер, всерьёз займусь программированием и свалю из России на пять лет раньше, и поступлю в нормальный европейский университет (да, в него можно поступить без никому нахрен не нужного свидетельства об окончании школы в мухосранске и он существенно дешевле МГУ).
Вобщем, чуваки, те, кто в школе учится сейчас, запоминайте мудрость дяди, который кое-чего в жизни добился:
1) То, что вы изучаете сейчас скорее всего уже УСТАРЕЛО, если это не устарело - значит это БЕСПОЛЕЗНО по жизни. Мир слишком быстро развивается, и пока новьё дойдет до тугих составителей учебников и методичек, пока они это сверстают в учебник, покаа минобразования одобрит это, пока типографии отпечатают - вы получите либо старьё, либо никому ненужные синусы-косинусы.
(Я один дом построил и один починил без единого синуса и уж тем более тангенса).
2) Умный любит учиться, а дурак учить. Это правильная поговорка. Вас учат люди, которые ничего не добились в жизни. Если вы реально хотите научиться чему-то полезному - найдите людей ДЕЛАЮЩИХ это, и ползайте за ними пока они не позволят вам СМОТРЕТЬ КАК ОНИ ЭТО ДЕЛАЮТ. Только так вы этому научитесь.
90% вероятность что ваш учитель дурак, может быть хороший человек, но дурак, умные люди просто не идут работать на нищенскую зарплату в русскую школу.
50% вероятность что ваш учитель садист, потому что реально школа не дает никаких особенных бонусов в работе, кроме возможности быть садистом (ну физруки еще старшеклассниц потрахивать могут).
30% вероятность что ваш учитель неудачник, если он работал где-то до школы и скатился до преподавания.
3) Учите языки у носителей языка. Ваш учитель иностранного нужен только на первый год, алфавит и "my name is" дать, на второй год он больше вашего времени потратит, чем пользы принесет. Иностранные языки вообще ппц как важно изучать, но абсолютно точно не так как это делают в школе. Меня английскому научили компьютерные игры(тогда игр на русском просто не было). Первый год школа, потом комп.
4) То, что вам говорят, что даже если это тупость, все равно это гимнастика для ума - это лицемерие и ложь. Школа такая же гимнастика для ума как качание насоса 10 лет - это гимнастика для тела. Школьная программа однообразна, а методика преподавания узка настолько, что педагог, реально желающий учить и развивать детей - трется об методичку обоими плечами. Реальная гимнастика для ума - это путешествия, хотите почувствовать как нейроны отращивают дендриты у вас в башке - езжайте в другой город/страну, это реально вас сделает умнее, а час сидения перед бубнящим дураком... ну вы поняли.
Распечатай этот коммент, оставь так чтобы класс прочитал и подсунь твоей самой ненавистной училке и пусть она попробует опровергнуть то, что я сказал публично перед классом, но сам не пались, естественно, а то она тебя сожрет и не отпустит живым до конца школы.
Если все получится нормально - тебя ждет шикарнейшее шоу пылающего педагогического пердака.
Так вот что я вам, котятки, скажу - АБСОЛЮТНО ВСЁ, чему школа меня(а скорее всего и вас) учила с пятого класса - это эталонно бесполезная фигня, которая вам, как и мне, не пригодится в жизни ни разу.
Единственный раз мне образование пригодилось когда я публично унизил золотодипломника, который пытался доказать то, что его краснодипломные пятерки делают его чем-то лучше меня-двоечника.
Один единственный вопрос - "что такое логарифм?" убил и унизил его, ПОТОМУ ЧТО ОН БАНАЛЬНО ЗАБЫЛ! А я, не допущенный до выпускных экзаменов, знаю что логарифм - это действие обратное возведению в степень, я в отличие от него не зубрил, а пытался понять (нафига, правда, хз). Моя жена тоже с золотом школу окончила - она через несколько лет забыла три четверти того, чему ее учили.
День, когда я перепродавал жетоны на метро Гостиный Двор в конце очереди научил меня гораздо большему, чем 7, 8, 9 и 10 классы вместе взятые. Потому что тогда за неполный день я заработал столько, сколько моя мама за неделю.
Верни меня назад в 1992 год и я сбегу нахер из школы, напродаю за месяц метрошных жетонов на 486 компьютер, всерьёз займусь программированием и свалю из России на пять лет раньше, и поступлю в нормальный европейский университет (да, в него можно поступить без никому нахрен не нужного свидетельства об окончании школы в мухосранске и он существенно дешевле МГУ).
Вобщем, чуваки, те, кто в школе учится сейчас, запоминайте мудрость дяди, который кое-чего в жизни добился:
1) То, что вы изучаете сейчас скорее всего уже УСТАРЕЛО, если это не устарело - значит это БЕСПОЛЕЗНО по жизни. Мир слишком быстро развивается, и пока новьё дойдет до тугих составителей учебников и методичек, пока они это сверстают в учебник, покаа минобразования одобрит это, пока типографии отпечатают - вы получите либо старьё, либо никому ненужные синусы-косинусы.
(Я один дом построил и один починил без единого синуса и уж тем более тангенса).
2) Умный любит учиться, а дурак учить. Это правильная поговорка. Вас учат люди, которые ничего не добились в жизни. Если вы реально хотите научиться чему-то полезному - найдите людей ДЕЛАЮЩИХ это, и ползайте за ними пока они не позволят вам СМОТРЕТЬ КАК ОНИ ЭТО ДЕЛАЮТ. Только так вы этому научитесь.
90% вероятность что ваш учитель дурак, может быть хороший человек, но дурак, умные люди просто не идут работать на нищенскую зарплату в русскую школу.
50% вероятность что ваш учитель садист, потому что реально школа не дает никаких особенных бонусов в работе, кроме возможности быть садистом (ну физруки еще старшеклассниц потрахивать могут).
30% вероятность что ваш учитель неудачник, если он работал где-то до школы и скатился до преподавания.
3) Учите языки у носителей языка. Ваш учитель иностранного нужен только на первый год, алфавит и "my name is" дать, на второй год он больше вашего времени потратит, чем пользы принесет. Иностранные языки вообще ппц как важно изучать, но абсолютно точно не так как это делают в школе. Меня английскому научили компьютерные игры(тогда игр на русском просто не было). Первый год школа, потом комп.
4) То, что вам говорят, что даже если это тупость, все равно это гимнастика для ума - это лицемерие и ложь. Школа такая же гимнастика для ума как качание насоса 10 лет - это гимнастика для тела. Школьная программа однообразна, а методика преподавания узка настолько, что педагог, реально желающий учить и развивать детей - трется об методичку обоими плечами. Реальная гимнастика для ума - это путешествия, хотите почувствовать как нейроны отращивают дендриты у вас в башке - езжайте в другой город/страну, это реально вас сделает умнее, а час сидения перед бубнящим дураком... ну вы поняли.
Распечатай этот коммент, оставь так чтобы класс прочитал и подсунь твоей самой ненавистной училке и пусть она попробует опровергнуть то, что я сказал публично перед классом, но сам не пались, естественно, а то она тебя сожрет и не отпустит живым до конца школы.
Если все получится нормально - тебя ждет шикарнейшее шоу пылающего педагогического пердака.
29 лет, тоже работаю в корпорации круче газпрома и все дела. Хз дочитает ли кто-то аж до сюда, но на всякий случай хочу сказать - слушайте, что говорит этот парень ^
Я злостно забивал в школе и учился на двойки-тройки так как не смог себя заставить учить всякие политологии. Авторитетные высказывания в стиле "гимнастика для ума" и "никогда не знаешь, что в жизни пригодиться" так и не смог постигнуть и в итоге игнорил. Если бы меня отправили в прошлое, я все бы делал точно так же только наверно еще бы раньше и усерднее начал забивать и инвестировать освободившееся время в более перспективные скиллы.
Я злостно забивал в школе и учился на двойки-тройки так как не смог себя заставить учить всякие политологии. Авторитетные высказывания в стиле "гимнастика для ума" и "никогда не знаешь, что в жизни пригодиться" так и не смог постигнуть и в итоге игнорил. Если бы меня отправили в прошлое, я все бы делал точно так же только наверно еще бы раньше и усерднее начал забивать и инвестировать освободившееся время в более перспективные скиллы.
1. Каким это образом вещи, которые преподают в школе устаревают? Там преподают АЗЫ! Что там может устареть? Правила русского языка? Та же геометрия? История древних времен? Ну наверное устарели те косинусы/синусы, что тебя так пугали (нет). Бред полный.
2.Никто там никого не потрахивает и не бьет палкой между глаз, завязывай с аниме,это бред. Да,есть среди учителей и дураки, пожалуй, но это НИКАК не влияет на ПРОГРАММУ ПРЕПОДАВАНИЯ. Они же не из головы преподают, а конкретные, всем известные вещи из книг и пособий, их личный интеллект влияет минимально. Учитель-неудачник это сильно. Да будет тебе известно, что 80% учителей начали преподавать еще в совке, где быть учителем было не зазорно и даже престижно, ну да чего мне рассказывать-у бати спроси. Насчет обучения у ДЕЛАЮЩИХ ЭТО-серьезно? Кто-то будет обучать песдюка-школьника( который бросил школу ) азам бухгалтерии? Ему покажут как работает ПК при том, что он не знает физику? Программирование без знания математики и логики? Серьезно? Что за ересь.
3.Учить у носителей языка это здорово, вот только этих самых носителей надо видеть вживую, все обучения "по дотке с поляками"-это уровень "my name is". Согласен, разговорную практику тебе учителя не дадут, но ПРАВИЛА ГРАММАТИКИ И НАПИСАНИЯ, например, обязательно обьяснят (или ты думаешь, что англичанин в фейсбуке пишет без ошибок, равно как и текст в ИГОРАХ). Бред, короче, для хорошего знания языка надо либо ехать в страну носитель языка и все равно учиться там по книжке, либо преподаватель.
4.Вместо школы путешествие? Серьезно? А чего сразу не бомжевание в люке? Тоже много чему научит-как нюхать клей, как гонять вшей и залезать на Дуньку, пока она пьяная в отключке-бесценные знания, однозначно пригодятся, не устарели ни на минуту! Даже комментировать этот бредовый пункт не буду, настолько это поток сознания.
И то, что основные знания вам, сэр, достались при продаже жетонов у метро, многое о вас говорит, собственно))
2.Никто там никого не потрахивает и не бьет палкой между глаз, завязывай с аниме,это бред. Да,есть среди учителей и дураки, пожалуй, но это НИКАК не влияет на ПРОГРАММУ ПРЕПОДАВАНИЯ. Они же не из головы преподают, а конкретные, всем известные вещи из книг и пособий, их личный интеллект влияет минимально. Учитель-неудачник это сильно. Да будет тебе известно, что 80% учителей начали преподавать еще в совке, где быть учителем было не зазорно и даже престижно, ну да чего мне рассказывать-у бати спроси. Насчет обучения у ДЕЛАЮЩИХ ЭТО-серьезно? Кто-то будет обучать песдюка-школьника( который бросил школу ) азам бухгалтерии? Ему покажут как работает ПК при том, что он не знает физику? Программирование без знания математики и логики? Серьезно? Что за ересь.
3.Учить у носителей языка это здорово, вот только этих самых носителей надо видеть вживую, все обучения "по дотке с поляками"-это уровень "my name is". Согласен, разговорную практику тебе учителя не дадут, но ПРАВИЛА ГРАММАТИКИ И НАПИСАНИЯ, например, обязательно обьяснят (или ты думаешь, что англичанин в фейсбуке пишет без ошибок, равно как и текст в ИГОРАХ). Бред, короче, для хорошего знания языка надо либо ехать в страну носитель языка и все равно учиться там по книжке, либо преподаватель.
4.Вместо школы путешествие? Серьезно? А чего сразу не бомжевание в люке? Тоже много чему научит-как нюхать клей, как гонять вшей и залезать на Дуньку, пока она пьяная в отключке-бесценные знания, однозначно пригодятся, не устарели ни на минуту! Даже комментировать этот бредовый пункт не буду, настолько это поток сознания.
И то, что основные знания вам, сэр, достались при продаже жетонов у метро, многое о вас говорит, собственно))
Господа, вы оба, конечно же, правы, но оба не правы, потому что доводите до абсурда. Истина где-то посередине. В школе обучают азам всех наук и дисциплин, но нужны по большей части лишь первые самые базовые знания. В математике нужно уметь складывать и вычитать, косинусы/синусы по факту являются весьма специализированными и обязательно нужны далеко не всем. Физика, биология, география, история и тп - аналогично. Если я не знаю, что такое Африка - я уебан, если я не знаю в каком году произошла битва при Ватерло - я, возможно, не очень умный, а возможно мне просто это совершенно не нужно и не интересно.
Надо просто осознать, что вот лично твое детство и впечатления о школе - лично твои, а вот у других людей было, есть и будут другие школы/учителя/друзья/родители.
Я учился в двух кардинально разных школах. Первая - ебнутая шарашка с гопорями и наркоманами. Я немного скромный и на вид очень уж пай-мальчик, поэтому травили без вопросов и без лютого бешеного махача я не смог бы изменить к себе отношение абсолютно никак. К счастью, меня вовремя перевели в хорошую школу. И я понял, что школа, оказывается, может быть весьма клевым местом, где есть понимающие учителя и хорошие одноклассники.
У детей, никогда не видевших мира, и детей, никогда не видевших войны, разные представления о справедливости. ©
Надо просто осознать, что вот лично твое детство и впечатления о школе - лично твои, а вот у других людей было, есть и будут другие школы/учителя/друзья/родители.
Я учился в двух кардинально разных школах. Первая - ебнутая шарашка с гопорями и наркоманами. Я немного скромный и на вид очень уж пай-мальчик, поэтому травили без вопросов и без лютого бешеного махача я не смог бы изменить к себе отношение абсолютно никак. К счастью, меня вовремя перевели в хорошую школу. И я понял, что школа, оказывается, может быть весьма клевым местом, где есть понимающие учителя и хорошие одноклассники.
У детей, никогда не видевших мира, и детей, никогда не видевших войны, разные представления о справедливости. ©
Братюнь, твой коммент с какого-то хрена адрессован моей личности, это ad hominem, можешь тысячу раз назвать меня дураком, моя аргументация от этого хуже не станет. Ты очень херовую адвокатскую тактику выбрал. А уж слова бред и ересь - это просто железный индикатор использования психологической защиты обесценивания. Ты не можешь аргументированно спорить и пытаешься заменить аргументы обесцениванием моего мнения, "бредом", ересью, ad absurdum вроде ночевки в люке(кстати полезная практика) и пьяной дуньки. И главное тут знаешь что? То, что я чего там, богатый и состоявшийся человек посмотревший три десятка стран, с кучей всяких забавных достижений, я делюсь своим конкретным практическим жизненным опытом, а чем поделился с нами ты?
Теперь по теме:
Видимо я не очень точно написал, школа ПОСЛЕ ПЯТОГО КЛАССА бесполезна. Правила русского языка в пятом классе уже оъяснены, вся математика, которая может понадобиться в жизни тоже. История древних времен - интересно, но практически неприменимо никак - все-равно никто не запомнил что написано на столбе Хаммурапи или на каких языках был написан розетский камень и почему это важно? Ну без гугла вспомнишь? Вот-вот. До пятого класса школа окей, после пятого час образовательного ютуба на тему реформ Солона заменяет неделю просиживания жопы и нервов из-за двойки и пизды от родителей. Школа была актуальна когда до библиотеки в одну сторону сорок минут добираться надо было, сейчас я открывая крышку своего лазерного резака открываю ютуб на телефоне и смотрю про когеррентное излучение и вольтаж/ампераж блока питания параллельно, без окончания физмат университета. И все понимаю! Хотя двадцать лет как в школе не был. Тебе в школе обьясняли как лазерный резак или 3D принтер работает? Боюсь что еще лет двадцать и не обьяснят. А я этой фигней развлекаюсь прямо сейчас без знания тригонометрии и с двадцатилетней давности вымоленной тройкой по физике.
Насчет "бред" не потрахивает, вот это окуеть авторитетное мнение, аргументация просто супер. У нас в школе было два с половиной мужика и сорок баб педагогического коллектива, физрук совершенно реально трахал десятиклассниц, домой их провожал, об этом сами десятиклассницы говорили, а англичанин - тот просто за ухо выкинул пацаненка из класса надорвав ему его, поскольку других мужиков в школе не было (трудовик и дворник алкозомби) им все сходило с рук. А, да, мама пару лет в школьной библиотеке работала и весь пед. коллектив и его байки знала, да чего там, я сплю с преподавательницей английского из Пензы, жена моя - пензенская училка, вовремя свалившая.
Вот это меня просто торкнуло: >> Кто-то будет обучать песдюка-школьника( который бросил школу ) азам бухгалтерии? Ему покажут как работает ПК при том, что он не знает физику? Программирование без знания математики и логики? Серьезно? Что за ересь.
Первое - ЛЮБЫЕ КУРСЫ БУХГАЛТЕРОВ научат ЛЮБОГО, у кого есть способность в столбик складывать. Я бухгалтерию двух фирм и ассоциации веду и там нихера математики нет, арифметика одна, местная бухгалтерская программа и знание какие выплаты можно вернуть, какие это амортизация и какие нельзя взвинчивать. Хочешь научиться французской бухгалтерии? Приходи в следующем году, когда я фактуры подбивать буду, если пиздеть не будешь я тебя бухгалтером за неделю сделаю.
Но вот КАК ЗНАНИЕ ФИЗИКИ ВЛИЯЕТ НА РАБОТУ С ПК, я без шуток готов заплатить денег чтобы увидеть эту логическую цепочку. Боюсь только сейчас начнутся разговоры о том, что ютуб открыть небозможно не зная про дырочную проводимость транзисторов в процессоре. Ппц, у меня дочка четырех лет в ПК разбирается и время приключений на домашнем сервере находит, я ей показал как работает ПК до того, как обьяснил как работает физика, где моя кара небесная?
Программирование без знания математики и... логики? ЛОГИКУ В ШКОЛЕ НЕ ПРЕПОДАЮТ! Математика в том виде, в котором ее дают в школе, в программировании тоже вообще нахер не нужна! Да чего там, просто приведи конкретную программистскую задачу, где бы потребовалось САМОМУ что-то считать?
Теперь по теме:
Видимо я не очень точно написал, школа ПОСЛЕ ПЯТОГО КЛАССА бесполезна. Правила русского языка в пятом классе уже оъяснены, вся математика, которая может понадобиться в жизни тоже. История древних времен - интересно, но практически неприменимо никак - все-равно никто не запомнил что написано на столбе Хаммурапи или на каких языках был написан розетский камень и почему это важно? Ну без гугла вспомнишь? Вот-вот. До пятого класса школа окей, после пятого час образовательного ютуба на тему реформ Солона заменяет неделю просиживания жопы и нервов из-за двойки и пизды от родителей. Школа была актуальна когда до библиотеки в одну сторону сорок минут добираться надо было, сейчас я открывая крышку своего лазерного резака открываю ютуб на телефоне и смотрю про когеррентное излучение и вольтаж/ампераж блока питания параллельно, без окончания физмат университета. И все понимаю! Хотя двадцать лет как в школе не был. Тебе в школе обьясняли как лазерный резак или 3D принтер работает? Боюсь что еще лет двадцать и не обьяснят. А я этой фигней развлекаюсь прямо сейчас без знания тригонометрии и с двадцатилетней давности вымоленной тройкой по физике.
Насчет "бред" не потрахивает, вот это окуеть авторитетное мнение, аргументация просто супер. У нас в школе было два с половиной мужика и сорок баб педагогического коллектива, физрук совершенно реально трахал десятиклассниц, домой их провожал, об этом сами десятиклассницы говорили, а англичанин - тот просто за ухо выкинул пацаненка из класса надорвав ему его, поскольку других мужиков в школе не было (трудовик и дворник алкозомби) им все сходило с рук. А, да, мама пару лет в школьной библиотеке работала и весь пед. коллектив и его байки знала, да чего там, я сплю с преподавательницей английского из Пензы, жена моя - пензенская училка, вовремя свалившая.
Вот это меня просто торкнуло: >> Кто-то будет обучать песдюка-школьника( который бросил школу ) азам бухгалтерии? Ему покажут как работает ПК при том, что он не знает физику? Программирование без знания математики и логики? Серьезно? Что за ересь.
Первое - ЛЮБЫЕ КУРСЫ БУХГАЛТЕРОВ научат ЛЮБОГО, у кого есть способность в столбик складывать. Я бухгалтерию двух фирм и ассоциации веду и там нихера математики нет, арифметика одна, местная бухгалтерская программа и знание какие выплаты можно вернуть, какие это амортизация и какие нельзя взвинчивать. Хочешь научиться французской бухгалтерии? Приходи в следующем году, когда я фактуры подбивать буду, если пиздеть не будешь я тебя бухгалтером за неделю сделаю.
Но вот КАК ЗНАНИЕ ФИЗИКИ ВЛИЯЕТ НА РАБОТУ С ПК, я без шуток готов заплатить денег чтобы увидеть эту логическую цепочку. Боюсь только сейчас начнутся разговоры о том, что ютуб открыть небозможно не зная про дырочную проводимость транзисторов в процессоре. Ппц, у меня дочка четырех лет в ПК разбирается и время приключений на домашнем сервере находит, я ей показал как работает ПК до того, как обьяснил как работает физика, где моя кара небесная?
Программирование без знания математики и... логики? ЛОГИКУ В ШКОЛЕ НЕ ПРЕПОДАЮТ! Математика в том виде, в котором ее дают в школе, в программировании тоже вообще нахер не нужна! Да чего там, просто приведи конкретную программистскую задачу, где бы потребовалось САМОМУ что-то считать?
Извини, после " я чего там, богатый и состоявшийся человек посмотревший три десятка стран, с кучей всяких забавных достижений, я делюсь своим конкретным практическим жизненным опытом" начал ржать, дальше даже не читал. Уж прости, что мы, быдло смиренное, десятка стран не видавшее (но это не точно :) ), беседу с Вами ведем. ( Корона потолок не царапает? ;))
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Отличный комментарий!