если она слепая, то почему реагирует на свет фар?
Она скорее на порыв ветра реагирует.
Она реагирует на резкий порыв ветра. И это не фары, а дудец.
у слепых зрительные рефлексы могут быть.
кроме того, есть разные уровни слепости, некоторые видят свет, освещённость, различают день и ночь.
кроме того, есть разные уровни слепости, некоторые видят свет, освещённость, различают день и ночь.
К слову, мне кажется, что она частично слепая, иначе как объяснить то, что она учится в обычной школе. Но в некоторых кадрах она была замечена с тростью для слепых и это ломает мою теорию.
Если зрение ниже 0,02 или типо того, и не корректируется очками, в диагнозе пишут "зрение равно световосприятию", (на самом деле пишут на латыни, что вы даже с глазами не поняли, но переводится так)
на латыни да ещё и равномерными зигзагами
в Украине несколько лет назад позакрывали спецшколы и теперь всякие инвалиды, дауны, слепые и глухонемые тоже ходят в обычные школы - "по западному образцу".
для учителей провели переподготовку как с такими детьми обращаться, для учеников тоже регулярно проводят уроки этики.
типа так всякие ущербные лучше социализируются и всё такое.
для учителей провели переподготовку как с такими детьми обращаться, для учеников тоже регулярно проводят уроки этики.
типа так всякие ущербные лучше социализируются и всё такое.
Так это хорошо, не?
Хорошо что проводятся, но главное, чтобы сами люди кто на этих уроках присутствуют понимали важность. Для примера есть "Форма голоса"
Не особо, у учителя нет ни времени ни возможности, чтобы искать индивидуальный подход к таким ученикам. Внезапно спецшколы существовали не просто так. Тем более, что специфика высшего педагогического не включает в себя дисциплины, которые подготовят преподавателя к работе с такими детьми(там и теории преподавания не так уж и много часов). Кароч государство перекладывает свои проблемы, прикрываясь благими намерениями. Ничего нового.
вроде хорошо. у нас небыло уроков этики и чмырили за гораздо меньшие огрехи во внешности или личности.
Не очень. Таким ученикам нужно дохуя внимания учителя, и это не очень честно по отношению к обычным ученикам, которым вообще-то тоже нужно образование, так как ресурс урока - не резиновый. И это уже не говоря о требовании особых подходов, осилить которые может далеко не каждый педагог, если у него вообще будет желания ебаться с этой нагрузкой, которая портит средневзвешенный табель успевамости при любом подходе, тем более что мы все должны понимать, что преподавательской деятельностью занимаются в том числе троечники, которые на удовлетворительно закончили профильное педагогическое образование, или вовсе не имеют педагогического образования, от этого никуда не деться, поскольку альтернатива найму слабых специалистов - отсутствие персонала вообще. И это пиздец, так как для той же милиции и многих других сфер всё работает один в один также. С врачами получше, поскольку бездарей обычно опускаются в самое низовое звено - поликлиники, диагностировать ОРВИ, прочую хуйню вроде переломов, и в случае чего выписывать направление повыше. Хотя встречаются и те, которые на рентгене в упор не видят перелома и диагностируют ушиб. С УЗИ вообще пиздец какой-то творится, одна история охуительней другой просто. И это блять ширится, мне рассказывали историю про кандидата наук по химии, который базовыми знаниями по фотометрическим методам анализа не обладает, охуенный соискатель попался, но возможно, рассказчик утрировал, этому же, на секундочку, обучают обычных лаборантов в шарагах.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться