эм...ну и жив..спи в пещере дальше, а вообще попробуй тоньше
13.04.2014, 19:46
Да двигатели - двигатели) Это я как гуманитарий признаю))) Только без переводчиков, историков, архивариусов и прочих гуманитариев вы как вавилонское столпотворение, говорящее на разных языках, разделённое временем и пространством. Ну а без людей искусства не было бы и фантазий, стремлений, а значит и задач, которые решают технари)
Сравнивать общее с частным не комильфо, а?))) Да и могли бы Вы на примерах подтвердить это утверждение?)))
Подобные споры обычно проводили отроки юных лет вплоть до евромайдана. Я, конечно, за возрождение традиций, но попробуйте внести некую оригинальность в уже остопиздевшее всем говно.
Хорошо) Не мог бы многоуважаемый любитель рисованых лошадок собрать обратно всю свою радугу и выражаться по-существу?)))
Я, как мне кажется, довольно доступно всё объяснил предыдущим комментом.
То есть вы хот сказать, что некоторые виды споров и знаний являются запрещёнными? Всё понятно)
Технари успешно совмещают технические и гуманитарные науки. Например, у меня на радиотехнической кафедре среди преподавателей были те, кто и музыку писал, и стихи, и тот кто имел отличный голос. Это если не вспоминать таких известных разносторонних личностей, как Да Винчи или Ломоносов. Или, например, мангака, нарисовавший Blame и гору другой шикарной манги, имеет образование архитектора.
А чтобы делать технический перевод, просто гуманитарием быть недостаточно. Нужно разбираться в терминологии.
А чтобы делать технический перевод, просто гуманитарием быть недостаточно. Нужно разбираться в терминологии.
Скажу по-секрету, но на самом деле многие гуманитарии тоже прекрасно разбираются во многих технических науках))) Иначе, мы просто не смогли бы работать. Вы же не скажете, что знание принципов работы ядерного реактора, теории анизотропии пространства или отличий фотона от электрона делает из меня технаря?)
Есть общепринятая система обозначения формул, схем, чертежей...даже не зная английского русский или китайский математик или инженер сможет понять англоязычного собрата...так что не надо заумных речей, что технари куски говна без вас...
Это золотой диск, который был отправлен на космическом аппарате Вояджер к далеким планетам солнечной системы. После выполнения миссии его направили дальше в глубины космоса, на сегодняшний день это самый далекий удаленный от земли рукотворный объект. На нем изображена карта как нас можно найти относительно приметных звезд, спектр водорода, как знак , что солнце у нас водородное и есть вода в состав которой входит углерод, затем карта что мы находимся на 3 планете от звезды...это то что я помню. А вообще тут давольно таки все поверхностно и догадается и школьник если посидит над разгадкой какое то время.
тьфу...почему то вспомнил об углероде...в воду водород входит)
"приметных звёзд" - пульсаров
"как знак, что солнце у нас водородное" ))) WAT?))) Любая звезда водородная, ок?))) Ядерная же реакция общая для всех звёзд)))
В общем, мужик, ты устал - иди спать)
"как знак, что солнце у нас водородное" ))) WAT?))) Любая звезда водородная, ок?))) Ядерная же реакция общая для всех звёзд)))
В общем, мужик, ты устал - иди спать)
Ты где такое прочитал, что все звезды водородные?) это ты устал, термоядерная реакция в звездах превращает легкие элементы в более тяжелые) так что к концу жизненного цикла звезды она уже состоит не из водорода) все элементы во вселенной это бывшие звезды) все золото, уран, углерод) так что не надо говорить, что ВСЕ звезды водородные) Та же нейтронная звезда уже не состоит из водорода) а нейтронная звезда это как ты сказал пульсар))
Не водородные только нейтронные и чёрные дыры. Даже в красных гигантах, которые по сути только оторвавшаяся оболочка звезды водорода таки достаточное количество, потому что реакция всё же идёт - единственная для всех звёзд - ядерный синтез гелия из водорода. А тяжёлые элементы наоборот, накапливаясь, затормаживают реакцию, что и приводит к утяжелению ядра и затуханию ядерной реакции и как следствие - быстрой или медленной "смерти" звезды, в зависимости от массы. Понятно, что не с орбиты нейтронки пишут)
Вот как раз гумнонитарий и не расшифрует этот диск. Потому что на нем изображены:
- схема устройства для считывания (механика),
- схема преобразования сигналов (радиотехника/акустика),
- положение Солнца относительно окружающих звезд,
- схема атома водорода.
А гумнонитарные знания ограничены только мыслительными процессами человека и восприятием окружающего мира и его историей. Собственно "гуманитарный" от humanis - человеческий. Соответственно инопланетный гумнонитарий и земной никогда не найдут общий язык.
- схема устройства для считывания (механика),
- схема преобразования сигналов (радиотехника/акустика),
- положение Солнца относительно окружающих звезд,
- схема атома водорода.
А гумнонитарные знания ограничены только мыслительными процессами человека и восприятием окружающего мира и его историей. Собственно "гуманитарный" от humanis - человеческий. Соответственно инопланетный гумнонитарий и земной никогда не найдут общий язык.
Ладно, похоже, я хватил лишку))) Но во это-то точно будет для вас понятно в подробностях?)
Даю) Это долго) И, возможно, скучно) Но мне было интересно)
Ну, финцрерова геометрия выглядит вполне достойным кандидатом на дополнение общей теории. Так же как релятивистская механика подкорректировала, например, то же сложение скоростей классической механики, выводимое из геометрии евклидовой. Думаю, это вполне естественно, что для разных масштабов приходится использовать более объёмные уравнения, иначе накапливающиеся ошибки достигают колоссальных значений.
Тут могу предположить описано, что в любую окружность можно вписать правильный пятиугольник, и что если 1 из сторон пятиугольника взять за катет прямоугольного треугольника, то проведенный перпендикуляр покажет на середину хорды которая соединяет вписанную сторону))
Молодец, держи печеньку за догадливость. Но у тебя есть догадки, на основе уже имеющихся знаний, а у меня - расписана вся теория). Понятно, что за её разъяснением я обращусь к специалисту вроде тебя). И хватит уже холиваров на тему технарь-гуманитарий).
А я и не говорю плохо о гуманитариях, сам лучше запоминаю тексты и их смысл, чем названия и даты, просто когда говорят что технари без гуманитариев ничто это не правильно и пытаюсь доказать, что ни гуманитарии ни технари не лучше друг друга, ведь все мы люди в первую очередь))
Эта гифка - самое чудесное завершение диалога, который протекал чуть выше :D Браво!
я не понимаю, чем занимается именно гуманитарная наука, не образование. Большая часть работ - вроде того, как часто встречается какая-нибудь закорючка в поэмах Байрона. Или особенности эльфийских языков у Толкина.
Что сейчас реально нужно - так это модернизировать языки. Избавить их от ненужных правил, упростить. Европейские языки тащат на себе груз правил, которые появились еще до печатных станков. Во время компьютеров это недопустимо.
Часто встречается серо-буро-малиновая смесь из латыни и языков соседних народов. Отсюда в немецком - сочетания слов без пробелов, во французском - пол-слова не читается, в английском - наслоение из 3-4 разных грамматик.
Наши языки - русский, украинский - как литературные оформились позже, в 17-18 веках. Поэтому они чем-то проще европейских. Например, многие слова как слышатся- так и пишутся.
Сейчас, когда на человека ежедневно сваливаются громадные потоки информации, просто недопустимо тратить много времени и памяти на изучение языка.
Поэтому задача филологов - упростить язык! Так, чтобы можно было его выучить в полной мере уже к 5 - 6-му классу, а не к 10-му! Чтобы экзамен по языку не пугал гораздо меньше, чем экзамен по математике!
Что сейчас реально нужно - так это модернизировать языки. Избавить их от ненужных правил, упростить. Европейские языки тащат на себе груз правил, которые появились еще до печатных станков. Во время компьютеров это недопустимо.
Часто встречается серо-буро-малиновая смесь из латыни и языков соседних народов. Отсюда в немецком - сочетания слов без пробелов, во французском - пол-слова не читается, в английском - наслоение из 3-4 разных грамматик.
Наши языки - русский, украинский - как литературные оформились позже, в 17-18 веках. Поэтому они чем-то проще европейских. Например, многие слова как слышатся- так и пишутся.
Сейчас, когда на человека ежедневно сваливаются громадные потоки информации, просто недопустимо тратить много времени и памяти на изучение языка.
Поэтому задача филологов - упростить язык! Так, чтобы можно было его выучить в полной мере уже к 5 - 6-му классу, а не к 10-му! Чтобы экзамен по языку не пугал гораздо меньше, чем экзамен по математике!
часто обращают внимание что сейчас техника те же телефоны становятся умнее своих владельцев .
Техника становиться все мощнее и мощнее а люди как были тупыми так и остаются тупыми .
Много разных примеров по этому поводу .
Одна из серий Фримена про флэшку об этом .Могу еще привести если интересно .
Техника становиться все мощнее и мощнее а люди как были тупыми так и остаются тупыми .
Много разных примеров по этому поводу .
Одна из серий Фримена про флэшку об этом .Могу еще привести если интересно .
каляки-маляки)
хуйня какая
Простой импирический опыт.Берем гуманитария-философа с подобным заёбом(типа объективно ли субъективное и наоборот) и вставляем ему порцию пизды.После чего слушаем мнение насчет субъективности откушатых им пизды.Обычно одного раза хватает что бы разубедить любого философа в том что объективная реальность это сон или "игра разума" .
Простой импирический опыт.Берем гуманитария-философа с подобным заёбом(типа объективно ли субъективное и наоборот) и вставляем ему порцию пизды.После чего слушаем мнение насчет субъективности откушатых им пизды.Обычно одного раза хватает что бы разубедить любого философа в том что объективная реальность это сон или "игра разума" .
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
