Развиваем фантазию. Предлагайте свою варианты
Ограбили и избили. Но нежно.
14.11.2016, 09:36
ДО Доты ,После Доты
Короче, шел по коридору мальчик.
Думал о чем-то своём. В руках у мальчика был карандаш. И он в задумчивости накручивал на карандаш свою челку.
Навстречу ему шел другой мальчик, его друг. И увидев, как тот крутит волосы, сказал.
- Ты что, девчонка? Ха-ха-ха!
Наверное мама у этого мальчика часто пользуется плойкой, и вот такие у него возникли ассоциации.
Мальчик с карандашом ничего не понял, и пошел дальше, продолжая наматывать свою мысль на карандаш. Потом мысль кончилась, он остановился и подумал: "А ведь наверное это очень обидно, когда тебя сравнивают с девчонкой? Или нет?"
Тут ему навстречу попался второй друг. И он решил поделиться с ним своими сомнениями.
- Да ты что!!! - возмутился тот, даже особо не вникая. - Да за такое надо сразу бить!
Это был мальчик из категории "я дерусь, потому что дерусь!".
И они пошли того друга бить.
И вот значит нашли они его, и бьют.
А в это время мимо шли две девочки. И они конечно стали дерущихся разнимать.
С криками "Да разве так можно!" и "Вот мы всё Галине Ивановне расскажем!"
Девочкам прилетело мгновенно. Вот прям тут же прилетело, они заплакали, и со слезами пошли своей дорогой.
А эти продолжали драться.
А у одной из этих девочек есть брат. Они учатся в одном классе.
Брат, увидев плачущую сестру, двинулся осуществлять кровную месть. Естественно.
Девочки же, с одной стороны почувствовав поддержку брата, с другой - переживая за него, собрали ещё подружек и двинулись следом.
В это время те трое драться изрядно устали, и уже хотели было помириться, но тут появился брат.
С претензиями.
И эти трое стали бить уже его.
В это время мимо шел мальчик из старшего класса. Не очень, но старшего.
Наверное это был очень хороший мальчик. Он увидел, как трое бьют одного, и решил вмешаться.
Когда подошли девочки, они так и не смогли понять, что происходит.
То ли старшеклассник бьёт их одноклассников.
То ли это их одноклассники лупят старшеклассника.
Но разбираться было уже некогда. "Ввяжемся, а там посмотрим!" - решили девочки.
И вот это вот всё, то что я рассказал ранее, - это было только начало. Только первый, самый маленький ком из той снежной бабы-яги, которую события лепили стремительно и незамысловато. Когда Галина Ивановна вернулась из кабинета директора, дрались уже 2-й А, 2-й Б полным составом, и частично 3-й А.
Растаскивали кучу малу всем педсоветом, включая двух охранников. Просто выдёргивали из кучи за ноги, и оттаскивали. При этом куча, как терминатор из жидкого металла, всё время пыталась самовосстановиться из только что оттащенных.
Потом, когда все успокоились, Галина Ивановна посадила всех на места, и решила во что бы то ни стало докопаться до истоков конфликта.
Следствие длилось два урока. Несмотря на то, что дрались все, об истинных причинах конфликта никто и не догадывался. А кто догадывался, тот уже забыл.
Но все упорно бились над разгадкой. Ну согласитесь, это ведь гораздо интереснее - выяснить, за что же мы дрались, вместо таблицы умножения и чистописания.
И вот когда у самопровозглашенной мисс Марпл уже заканчивалось терпение и опускались руки, вот тут-то и всплыл карандаш.
Тот самый карандаш, с которого всё и началось.
И тогда, в полной тишине, один мальчик поднял содранную в драке руку. Это был очень умный и прилежный мальчик. Из тех, что называется "на хорошем счету".
- Что ты хочешь? - спросила Галина Ивановна.
Тогда мальчик встал, обвёл взглядом класс, и возмущенно произнёс:
- Это что же получается? Вот это всё - из-за какого-то карандаша?!
Думал о чем-то своём. В руках у мальчика был карандаш. И он в задумчивости накручивал на карандаш свою челку.
Навстречу ему шел другой мальчик, его друг. И увидев, как тот крутит волосы, сказал.
- Ты что, девчонка? Ха-ха-ха!
Наверное мама у этого мальчика часто пользуется плойкой, и вот такие у него возникли ассоциации.
Мальчик с карандашом ничего не понял, и пошел дальше, продолжая наматывать свою мысль на карандаш. Потом мысль кончилась, он остановился и подумал: "А ведь наверное это очень обидно, когда тебя сравнивают с девчонкой? Или нет?"
Тут ему навстречу попался второй друг. И он решил поделиться с ним своими сомнениями.
- Да ты что!!! - возмутился тот, даже особо не вникая. - Да за такое надо сразу бить!
Это был мальчик из категории "я дерусь, потому что дерусь!".
И они пошли того друга бить.
И вот значит нашли они его, и бьют.
А в это время мимо шли две девочки. И они конечно стали дерущихся разнимать.
С криками "Да разве так можно!" и "Вот мы всё Галине Ивановне расскажем!"
Девочкам прилетело мгновенно. Вот прям тут же прилетело, они заплакали, и со слезами пошли своей дорогой.
А эти продолжали драться.
А у одной из этих девочек есть брат. Они учатся в одном классе.
Брат, увидев плачущую сестру, двинулся осуществлять кровную месть. Естественно.
Девочки же, с одной стороны почувствовав поддержку брата, с другой - переживая за него, собрали ещё подружек и двинулись следом.
В это время те трое драться изрядно устали, и уже хотели было помириться, но тут появился брат.
С претензиями.
И эти трое стали бить уже его.
В это время мимо шел мальчик из старшего класса. Не очень, но старшего.
Наверное это был очень хороший мальчик. Он увидел, как трое бьют одного, и решил вмешаться.
Когда подошли девочки, они так и не смогли понять, что происходит.
То ли старшеклассник бьёт их одноклассников.
То ли это их одноклассники лупят старшеклассника.
Но разбираться было уже некогда. "Ввяжемся, а там посмотрим!" - решили девочки.
И вот это вот всё, то что я рассказал ранее, - это было только начало. Только первый, самый маленький ком из той снежной бабы-яги, которую события лепили стремительно и незамысловато. Когда Галина Ивановна вернулась из кабинета директора, дрались уже 2-й А, 2-й Б полным составом, и частично 3-й А.
Растаскивали кучу малу всем педсоветом, включая двух охранников. Просто выдёргивали из кучи за ноги, и оттаскивали. При этом куча, как терминатор из жидкого металла, всё время пыталась самовосстановиться из только что оттащенных.
Потом, когда все успокоились, Галина Ивановна посадила всех на места, и решила во что бы то ни стало докопаться до истоков конфликта.
Следствие длилось два урока. Несмотря на то, что дрались все, об истинных причинах конфликта никто и не догадывался. А кто догадывался, тот уже забыл.
Но все упорно бились над разгадкой. Ну согласитесь, это ведь гораздо интереснее - выяснить, за что же мы дрались, вместо таблицы умножения и чистописания.
И вот когда у самопровозглашенной мисс Марпл уже заканчивалось терпение и опускались руки, вот тут-то и всплыл карандаш.
Тот самый карандаш, с которого всё и началось.
И тогда, в полной тишине, один мальчик поднял содранную в драке руку. Это был очень умный и прилежный мальчик. Из тех, что называется "на хорошем счету".
- Что ты хочешь? - спросила Галина Ивановна.
Тогда мальчик встал, обвёл взглядом класс, и возмущенно произнёс:
- Это что же получается? Вот это всё - из-за какого-то карандаша?!
Да ты писатель! Романист! Тебе книжки писать надо для народа! Все как положено, даже глубокая мысль.
Молодец, пять!
Шутки шутками, когда-то давно стояли стенка на стенку из-за бутылки. Один пацанчик разбил, а второй доебался из-за стекла и в итоге договорились пообщаться на следующий день. Как бы понятно, что на самом деле причиной было желание доебаться, но формально дрались из-за бутылки :)
*сранного карандаша
Вова был крайне прилежным мальчиком. На первое сентября он пошёл в школу в первый раз. До этого он посещал исключительно детский садик, но жизнь рассудила, что Вова уже достаточно взрослый, чтобы ходить в школу. После изучения правил приличия и начальных школьных традиций, Вова понял, что ему просто необходим пышный букет цветов и приличный портфель. Цветы удалось получить бесплатно, ведь сентябрь - лишь первый месяц осени, а в бабушкином огороде как раз расцвели самые красивые букеты цветов. Одежду и портфель пришлось оплатить деньгами из родительской копилки, ведь первый день в школе - ответственное событие и просто необходимо выглядеть потрясающе.
Как итог, Вова был готов к учёбе в школе. И первый день сентября в первом классе оставил у него исключительно положительные эмоции. Как и первые три класса - учиться было в радость, ничего сложного в учебе не было, общение доставляло исключительное удовольствие.
А потом начался мальчишеский передел власти, странные и сложные предметы, вроде химии, физики, черчения и французского языка как второго иностранного, начались поборы с родителей на всё подряд, бешеные нормативы по физкультуры, дополнительные занятия, кружки, раннее половое созревание, первые рефераты и контрольные срезы, подготовка к ЕГЭ и комплексы, потому что в свои 16 лет Вова не вырос из-за проблем с гипофизом и щитовидкой и выглядел как семилетний, сдвиги на гормональном фоне, истерики, на новую одежду у родителей не осталось денег, поддразнивания от сверстников и не проявляющие внимания к нему девочки и перспективы долгих страданий в высшем учебном заведении ради шанса трудоустройства на нудную монотонную работу.
Вова вспомнил, что все время мечтал о собаке. Но поскольку собаку содержать очень дорого, то каждый день ровно в 7 утра до школьных занятий Вова выгуливает портфель
Как итог, Вова был готов к учёбе в школе. И первый день сентября в первом классе оставил у него исключительно положительные эмоции. Как и первые три класса - учиться было в радость, ничего сложного в учебе не было, общение доставляло исключительное удовольствие.
А потом начался мальчишеский передел власти, странные и сложные предметы, вроде химии, физики, черчения и французского языка как второго иностранного, начались поборы с родителей на всё подряд, бешеные нормативы по физкультуры, дополнительные занятия, кружки, раннее половое созревание, первые рефераты и контрольные срезы, подготовка к ЕГЭ и комплексы, потому что в свои 16 лет Вова не вырос из-за проблем с гипофизом и щитовидкой и выглядел как семилетний, сдвиги на гормональном фоне, истерики, на новую одежду у родителей не осталось денег, поддразнивания от сверстников и не проявляющие внимания к нему девочки и перспективы долгих страданий в высшем учебном заведении ради шанса трудоустройства на нудную монотонную работу.
Вова вспомнил, что все время мечтал о собаке. Но поскольку собаку содержать очень дорого, то каждый день ровно в 7 утра до школьных занятий Вова выгуливает портфель
очень интересно, но мы все ждали историю про Васю
имя изменено по просьбе действующего лица
Был обычный весенний день. Ну, почти обычный. Ведь это был день рождения мамы хорошего мальчика Васи. Ну и Вася, само собой, купил букет цветов, чтобы вручить его своей матери. Но вот по дороге, когда мальчик уже почти дошел до поворота, ведущего к его улице, он заметил своего дядю, которого не видел уже много лет. Вася был (во всяком случае, на тот момент) очень вежливым мальчиком, а потому он подошел к дяде и поздоровался. Дядя обрадовался, увидев Васю и сказал: "Тебя то я и ждал, Васенька. Я должен поведать тебе ужасную историю". После такого вступления, Васин дядя рассказал, что, на самом деле, Вася - приемный ребёнок, а его родители поклоняются жуткому языческому богу Тхулку, и вот в четырнадцатый день рождения Васи (а это было бы через три недели) его должны этому богу принести в жертву. Но бог привередлив и принимает в жертву только дисциплинированных и приличных людей. Потому Ваську то и воспитали таким послушным и хорошим. Ну и показал Вася пару странных штук, чтобы тот поверил. Что же было делать приличному мальчику Васе? Он выкинул букет, взъерошил волосы, оторвал верхнюю пуговицу на рубашке и пошел домой, помахивая портфелем, в надежде, что в таком виде его не принесут в жертву. Когда мама увидела Васю, то опечаленно покачала головой и Вася даже подумал, что дядя все же обманул его. Никто ничего не сказал мальчику. Вечером вся семья праздновала, а на следующий день Вася не пришел в школу, потому, что родители зарезали его во сне, им не был нужен такой бесполезный мальчик, которого даже нельзя принести в жертву богу.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
